为深入推进劳动教育融入人才培养全过程，凝聚育人共识、夯实基地建设，持续强化我校劳动育人工作品牌。10月27日，理事长万哨凯、校长李克勇带队深入綦江校区劳动教育实践基地开展走访指导。副校长王光明、杨海涛，理事长助理于海明及相关职能处室负责人、各二级学院党总支书记陪同走访。领导班子实地察看基地建设实况，听取工作汇报，并就深化劳动教育改革、提升育人实效作出明确指示。

（我校领导班子实地察看綦江校区劳动教育实践基地建设情况）

在视察过程中，理事长万哨凯、校长李克勇一行实地走访二级学院劳动实践区域，详细询问前期劳动开展情况、学生参与度及安全管理落实举措。校团委书记纪良晨围绕基地建设规划、劳动教育实施情况、阶段性成效及未来发展方向作专项汇报。据介绍，截至目前，该基地已累计开展劳动教育活动8场，覆盖学生8200余人次，綦江校区新生劳动参与率达100%。

听取汇报并实地察看后，万理事长对基地建设取得的成效给予高度肯定，并提出三点工作要求。一是强化顶层设计，构建特色育人格局。立足劳动教育自身规律与学校育人目标，系统规划发展路径，杜绝泛化与形式化倾向，确保劳动教育与人才培养目标同频共振，打造具有本校辨识度的劳动教育模式。二是推动常态长效，培育劳动育人文化。将劳动教育纳入学校常态化育人体系，建立长效运行机制，避免活动碎片化，引导学生树立“劳动创造价值”的正确观念，让崇尚劳动、热爱劳动、诚实劳动成为校园新风尚。三是坚守安全底线，夯实教育保障基础。把安全作为劳动教育高质量推进的前提，强化师生安全意识培育，将安全理念贯穿劳动教育全过程；健全安全管理制度，明确各环节责任主体与操作规范；完善场地、设施、师资等安全保障条件，为劳动教育平稳开展筑牢支撑。

李克勇校长就下一步劳动教育深化实施作出三方面指示。一是强化部门协同，凝聚育人推进合力。立足学校育人全局，打破条块分割壁垒，建立“目标一致、分工明确、权责清晰”的协同机制，确保劳动教育在规划制定、资源配置、过程实施等环节高效衔接，最大化释放教育合力。二是坚持以生为本，彰显劳动育人价值。始终以促进学生全面发展为根本遵循，尊重学生成长规律与认知特点，推动劳动教育与价值观塑造、能力培养、素质提升深度融合，引导学生在实践中深化劳动价值认知，强化责任担当与奋斗精神。三是加强宣传引导，营造崇尚劳动氛围。构建校院两级多维传播矩阵，以文化人、以文育人，让劳动精神融入校园文化血脉，推动学生从“要我劳动” 向 “我要劳动” 主动转变。

劳动教育实践基地是学校落实“五育并举”、开展劳动教育的核心阵地，更是融合劳动知识传授、技能培养与价值观塑造的“第二课堂”。此次走访指导为我校劳动实践教育深化发展指明了方向，未来学校将持续优化劳动教育体系，让劳动教育真正成为学生成长成才的“必修课”，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。

（图文供稿 | 校团委）