1月7日上午，我校在两江校区多功能会议厅及綦江校区Z1507会议室同步召开2025年秋季学期期末教学工作例会。理事长万哨凯、校长李克勇、副校长刘毅出席会议，各二级学院（部）负责人、相关职能处室负责人参加会议。会议由副校长刘毅主持。

（会议现场）

会上，首先由音乐舞蹈学院、体育部负责人汇报本教学单位教学工作开展情况；教务处、教学质量监控与评估处、人事处负责人分别就本学期学校教学工作、本科教学合格评估工作、师资队伍建设工作进行总结。

（副校长刘毅讲话）

副校长刘毅指出，本学期教学工作在教学规范、教学改革、教学建设、质量保障等方面都取得了扎实进展。第一，本学期通过政策引导、资源保障和氛围营造，人才培养的中心地位得到切实巩固；第二，进一步强化了日常教学检查与督导，有效保障了教学秩序的稳定运行；第三，积极推进课程内容更新和教学方法变革，课程线上资源建设取得初步成效；第四，通过系统化培训、教学竞赛和典型选树等手段，助力青年教师站稳讲台；第五，全面对照合格评估指标，梳理薄弱环节，推进整改措施，有效地促进了教学管理的规范化和制度化建设；第六，紧密对接区域经济社会发展需求，动态调整专业布局，强化特色专业内涵建设；第七，完善实验、实训、实习体系，拓展校企合作深度与广度；第八，持续完善校院两级督导、学生评教、专项评估、状态数据监测的质量监控体系，保障了教学质量的持续改进。

（校长李克勇讲话）

校长李克勇指出，全校在合格评估工作的有力推动下，教学秩序、管理规范等方面均呈现出向上向好的态势。然而，在肯定成绩、坚定信心的同时，必须始终保持清醒的头脑，要主动将学校置于全国同类优秀本科院校的坐标系中审视自我、对照衡量、虚心学习。当前，评估工作已进入最后的冲刺攻坚阶段，必须进一步聚焦工作重心，优化实施策略，坚持精准发力。一方面，要始终坚持问题导向，全力补齐短板弱项。建立整改台账，明确责任主体，持续推进落实，坚决杜绝侥幸心理，确保各项工作环环相扣、不掉链子；另一方面，进一步强化我校应用型办学优势与育人特色，充分展现我校在长期办学实践中形成的独特经验和成果，将其转化为评估过程中的突出亮点，并以此为契机，全面推动学校办学水平和人才培养质量实现新的蜕变与提升。

（理事长万哨凯讲话）

理事长万哨凯指出，今天的会议既是对本学期教学工作的全面总结，也是本科教学合格评估冲刺阶段工作的再动员、再部署。他提出“一个中心、两个建设、三个核心、四个机制”的工作框架，希望全校上下准确把握、协同发力：一是要强化师资队伍建设，筑牢人才根基。合格评估的中心是教学质量，主要关系到教师的教学能力、育人水平和职业状态。二是要强化实习基地建设，提升实践教学质量。实践教学是应用型人才培养不可或缺的关键环节，也是评估专家重点考察的内容。要下大力气拓展和深化校企合作、校地合作，着力建设一批稳定、规范、有实质教学内容的优质实习基地。三是要突出教风、学风、作风三大核心，营造优良育人环境。教风是主导，教师要严谨治学、为人师表、关爱学生；学风是根本，学生要刻苦钻研、追求真知；管理服务作风是保障。四是要完善规范性、支撑性、标准化、前瞻性四大机制，保障学校有序高效运行。迎评促建最终目的是要建立保障教学质量的长效机制。规范性是底线，要全面梳理、修订和完善各项教学管理规章制度，确保各项工作有章可循、有据可依。支撑性是基础，要优化资源配置，确保教学中心地位落到实处。标准化是标尺，要对主要教学环节建立明确的质量标准和操作流程，推动管理工作精细化、科学化。前瞻性是方向，要结合高等教育发展趋势和区域需求，提前谋划专业布局调整、教学模式变革等，引领学校可持续发展。

在合格评估冲刺年，全校各级领导干部要率先垂范、靠前指挥；各职能部门要主动担当、密切配合；各教学单位要守土有责、抓实抓细；全体师生员工要人人参与、贡献力量。以高度的责任感和使命感，凝心聚力，攻坚克难，扎实推进每一项迎评任务落实落地。

（图文供稿｜ 教务处 党委宣传部）