为进一步深化对合格评估指标体系内涵的理解，扎实推进迎评工作，确保学校自评自建规范有序开展。3月23日，我校全体在家校领导、各职能处室负责人、各二级学院党政负责人及相关工作人员在两江校区多功能厅参加了由教育部教育质量评估中心组织的2026年本科教学工作合格评估参评高校培训会。

（会议现场）

培训会上，教育部教育督导局副局长马杰围绕三个维度作了深入阐述：一是立足教育强国建设大局，深刻阐释合格评估的全新价值与使命；二是聚焦关键环节，系统介绍评估协同联动机制；三是要求全体人员端正评估态度、严守评估纪律。教育部教育质量评估中心副主任江河从战略高度、问题导向、纪律要求三个层面，重点强调了要严格遵守合格评估“十不准”纪律，切实加强评估全过程监督。

（会议现场）

随后，各位专家围绕合格评估作了相关主题报告。安徽大学原党委书记蔡敬民从应用型高等教育的发展历程、应用型高校办学的关键要素等角度，介绍了新建本科院校如何以评促建，谋划办学定位和发展方向，加强内涵建设并促进高质量发展。中国石油大学（华东）原党委副书记、副校长刘华东结合案例对普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系进行了解读。成都工业学院原党委书记严余松围绕认识态度、评估举措和评估整改进行了深入剖析，对学校评建改工作提出了切实可行的操作指引。江苏理工学院原党委书记朱林生围绕人事、财务、资产、教学等关键办学条件指标，分析了合格评估的成效、问题并提出了评建建议。合肥大学教学质量监控与评估处原处长余国江、河南牧业经济学院教学质量监控与评估办主任马海燕分别就“办学条件评价环节指标解读”“办学条件评价工作体系与要求”做了详细报告。浙大城市学院副校长金滔、内蒙古艺术学院教务处处长齐志辉、豫章师范学院原党委副书记胡小萍则分享了各自所在学校的评建工作经验。

会后，校长李克勇作总结讲话。他指出，2026年是学校的评估年，此次培训内容详实、指导性强，为我校后续推进自评自建、抓实迎评准备工作指明了方向、理清了思路。他要求，全校各单位、各部门要第一时间吃透培训精神，精准把握合格评估各项指标内涵与工作要求，紧盯目标、对标对表，全面梳理当前工作短板，细化下一阶段任务清单，压紧压实工作责任，全力以赴推动各项评建任务落地见效。他表示，在理事长万哨凯的亲自关心与指导下，在全校师生的共同努力下，今年学校一定能够扎实做好各项迎评工作。

（校长、党委副书记李克勇作总结讲话）

（图文供稿|教学质量与评估处党委宣传部）