一、案例背景

         立德树人是高校人才培养的根本任务，学风建设是贯穿大学生四年成长的核心育人工作。2025年8月，大学毕业没多久的叶芷伊入职东方语学院辅导员一职，临危受命接手2026届日语专业班级管理工作，彼时距考研仅剩五个月。面对学生高强度备考引发的焦虑倦怠、复习规划混乱、备考动力不足等问题，加之中途接班学情不熟、师生磨合不足、帮扶工作断层等难题，叶芷伊确立“快速摸底、精准施策、暖心陪伴、全力护航”的工作思路，开展精细化考研学风建设专项帮扶工作。

工作中，叶芷伊通过全覆盖谈心谈话、学情调研等方式摸排学生备考短板，建立专项帮扶台账。聚焦学生冲刺期心理困境，常态化开展一对一心理疏导、主题班会交流，有效化解学生备考焦虑。结合日语专业考研特点，搭建朋辈互助研学平台，整合专业真题、择校备考等优质资源，一对一指导学生优化复习规划、突破重难点。同时全程暖心陪伴，做实考前动员与后勤保障，全方位为学生考研冲刺保驾护航。

系列举措成效显著，班级苟源、陈艳等11名考研学子全部成功上岸，其中多名学生斩获优质名校录取资格。同时班级形成勤学奋进的优良班风，有效破解中途接班育人空档问题，凝练形成“学情摸排+心态赋能+学业互助+全程陪伴”的毕业班育人模式，完善了学院全链条育人体系，为高校毕业班精准育人积累了可复制经验。

（图为辅导员叶芷伊（后右1）与学院领导、优秀考研学子合影）

二、实施举措

（一）全面摸排学情，无缝衔接育人工作，建立专项帮扶台账

接手班级管理工作后，叶芷伊迅速进入工作状态、理清工作思路，全面推进考研育人工作衔接落地。通过查阅班级档案资料、对接前任辅导员、开展全员谈心谈话、组织一对一座谈交流、常态化跟进日常动态、开展考研备考专项调研等多元方式，对班级考研学生实现学情摸排全覆盖。全面摸清学生考研底数、目标院校层级、学科基础水平、整体复习进度、薄弱学科短板、日常备考状态及心理健康情况，系统收集梳理学生备考过程中遇到的实际困难，归纳总结学生备考存在的共性问题与个性化短板，精准掌握考研冲刺阶段学生的真实成长诉求。此举有效弥补了中途接班学情掌握不全面、帮扶举措针对性不足的短板，为后续精准辅导、分类帮扶、暖心护航筑牢工作基础，保障毕业班考研学风建设与升学育人工作平稳衔接、落地见效。

（图为辅导员与考研学生谈心谈话）

（二）聚焦心态赋能，化解冲刺焦虑，筑牢心理支撑防线

大四考研冲刺阶段，学生学业基础、知识储备差距基本定型，稳定的备考心态成为考研成功的核心关键。长期高强度的复习压力、激烈的升学竞争态势、未来发展的不确定性，导致多名学生出现备考倦怠、精神内耗、焦虑失眠、自我否定、动力匮乏等心理问题，部分学生甚至产生消极摆烂、放弃考试的负面想法。

针对考研冲刺期学生普遍存在的心理困境，叶芷伊坚持“以心育心、温情护航”的育人理念，将心理疏导、心态赋能贯穿考研冲刺全过程。常态化开展一对一谈心减压工作，耐心倾听学生备考困惑与成长烦恼，针对性安抚学生焦虑情绪，充分肯定学生长期以来的付出与坚持，引导学生正视备考压力、接纳自身不足、理性看待考研竞争。同时，定期召开考研冲刺专题主题班会，围绕心态调节、时间管理、考前复盘、压力释放等核心内容开展经验分享与交流研讨，搭建学生互助倾诉、抱团成长的平台，引导学生相互鼓励、并肩冲刺。针对心态波动较大、备考状态低迷的重点学生，建立常态化跟踪关怀机制，高频次跟进学生状态、常态化答疑解惑，及时化解学生备考心理危机，助力全体考研学子稳定心态、坚定信念、重拾备考信心，以积极平稳的身心状态投入最终冲刺。

（图为考研心态赋能主题班会现场）

（三）精准学业帮扶，搭建互助平台，夯实考研备考根基

结合日语专业考研学科特点与班级学生整体备考短板，聚焦学生公共课基础薄弱、专业课背诵效率偏低、应试答题技巧欠缺、整体复习规划混乱等共性问题，叶芷伊精准搭建学业赋能帮扶平台，依托学院专属考研自习室，打造沉浸式线下备考主阵地。充分发挥朋辈引领、同伴互助的积极作用，组织班级考研学生开展常态化集中研学活动，围绕专业课核心知识点梳理、公共课刷题复盘研讨、备考重难点突破、考研经验分享等内容开展系列集体学习，营造出同心聚力、互帮互助、全力冲刺的优良备考氛围。

同时，叶芷伊主动对接学院日语专业骨干教师、往届上岸优秀学长学姐，系统收集整理日语专业考研历年真题、核心备考资料、复试实操技巧、科学择校经验等优质资源，统一汇总分享给全体备考学生，有效补齐学生备考资源短缺、信息闭塞的短板。针对部分学生复习节奏混乱、备考效率低下、无效刷题等问题，一对一指导学生优化冲刺复习计划，科学调整作息节奏，聚焦高频考点、核心重难点精准突破，摒弃低效复习模式，帮助学生最大化利用冲刺备考时间，全面提升备考效率与应试实战能力。

（四）全程暖心陪伴，细化后勤保障，坚定逐梦初心底气

针对中途接班师生磨合时间短的问题，叶芷伊坚持以温情陪伴弥补磨合时差，以精准服务筑牢学生逐梦底气。考研冲刺全程，叶芷伊坚持在岗在位、全程陪伴，时刻关注学生学习状态、备考进度与日常生活状态，常态化督促学生端正备考态度，杜绝懒散懈怠、拖延摆烂等消极行为。考前针对性开展全员考前动员、应试心态指导、考场纪律与注意事项叮嘱，有效缓解学生考前紧张焦虑情绪，帮助学生从容应考。

此外，叶芷伊主动聚焦学生日常所需，密切关注学生生活状态，及时协调解决学生备考期间的生活难题与突发状况，全方位做实做细后勤保障工作。始终坚守“不抛弃、不放弃每一位学子”的育人初心，以持续的陪伴、专业的指导、温暖的关怀，让学生切实感受到学院育人温度，坚定考研必胜信念，为学子全力冲刺、成功上岸保驾护航。

（图为辅导员深入宿舍暖心看望备考学子）

三、育人成效

（一）升学成果丰硕，学子实现理想蜕变

经过数月精细化专项帮扶与全程暖心护航，苟源、陈艳、龙雨珈等10余名学子成功录取哈尔滨工业大学、苏州大学、神奈川大学等国内外名校。考研学子全部稳住最佳备考状态、突破自我能力瓶颈，凭借扎实的专业功底、完善的知识体系和稳定的应试心态，全部成功考研上岸，顺利考取目标院校硕士研究生，升学成效显著。其中，陈艳同学专业能力突出、综合素养过硬，在校期间荣获校长奖学金；苟源同学深耕专业学习、积极参与各类学科竞赛锤炼综合能力，成功录取哈尔滨工业大学。全体考研学子通过不懈奋斗实现学历提升与专业进阶，突破个人发展边界，为后续专业深耕、职业长远发展奠定了坚实基础，成为班级乃至学院优良学风建设的鲜活典范。

（图为部分考研学子录取通知书合集）

（二）班风学风创优，形成正向辐射效应

在考研学子奋勇拼搏、抱团冲刺的示范引领下，班级整体形成了“勤学善思、笃行不怠、奋勇争先、逐梦前行”的优良学风班风。考研学子攻坚克难、全力备战的奋斗姿态，不仅实现了自我成长与蜕变，更带动班级就业、备考其他各类学生端正成长态度、主动进取拼搏，有效杜绝了大四阶段常见的懒散懈怠、消极躺平的不良风气，让勤学奋进、力争上游成为班级主流成长氛围，充分彰显了学院常态化学风建设的扎实成效。

（三）接力育人见效，完善大四末端育人体系

本次横跨2025—2026学年的毕业班接力护航育人工作，是学院育人理念在高年级末端育人工作中的生动实践，有效破解了辅导员岗位交接带来的育人空档问题，补齐了毕业班考研冲刺阶段精准帮扶的薄弱环节。通过实践探索形成的“学情摸排+心态赋能+学业互助+全程陪伴”毕业班专项育人模式，契合新时代高校辅导员专业化、精细化履职要求，高效完成育人工作接力，夯实学风建设成果，进一步完善了学院“低年级筑基、中年级提质、毕业班兜底”的全链条闭环育人体系，为高校毕业班动态育人、中途接班精准帮扶工作积累了可复制、可推广的实践经验。

（图为辅导员带领大家为考研学子制作手工“加油结”）

四、案例启示

（一）育人无间断，接力亦能创佳绩

高校立德树人育人工作贯穿学生成长全过程，具有连续性、常态化、无断点的特点，毕业班收官阶段是巩固四年育人成效、助力学生人生蜕变的关键节点。中途接班虽存在师生磨合周期短、学情摸排任务重、攻坚时间紧迫等客观压力，但也充分印证了新时代高校育人工作的灵活性与延续性。一线辅导员无需受限于岗位交接的客观局限，只要坚守以生为本的核心育人初心，快速吃透学情、精准对接学生成长需求、靶向破解实际问题，即便短期接手毕业班工作、备考攻坚周期有限，也能通过精细化育人、温情化护航，助力学生突破成长瓶颈，实现育人实效最大化，真正实现接力育人、接力出彩。

（二）心态赋能为先，筑牢冲刺育人核心

相较于低年级阶段侧重学业基础夯实的帮扶模式，大四升学冲刺阶段的育人核心在于心态疏导与信念支撑。多数学生考研失利的核心因素并非专业能力不足，而是备考心态崩塌、内生动力缺失。因此，在毕业班育人工作中，需摒弃“重结果、轻过程”的片面育人思维，聚焦学生心理核心需求，以温情陪伴化解备考焦虑，以正向引导坚定逐梦信念，以心理赋能为学业冲刺兜底，真正实现“以心促学、以学成才”的良性育人闭环。

（三）深耕学风建设，筑牢全员成才根基

学风建设是高校立德树人工作的常态化落脚点，更是“四全育人”格局下培育高质量复合型人才的核心抓手。毕业班学风建设作为学生四年全周期育人的最后一环，直接决定高校人才培养最终成效，不容松懈缺位。新时代的育人工作，既要抓实日常常态化班级管理，更要聚焦学生成长关键节点开展精准赋能。通过搭建朋辈互助成长平台、常态化开展心态疏导、做实全程暖心陪伴，持续激活学生内生成长动力，深耕“五育并举”育人实践，打通学生四年成长育人闭环，让勤学奋进、笃行实干成为青年学子的成长底色，持续推动学院人才培养质量稳步提升。

（图为辅导员与海内外优秀学子合影）

                                               初审|吴倩

                                               复审|姚振东

                                               终审|杨笛