为广泛倾听学生心声，深入了解不同年级学生在学习、生活等方面的实际诉求，精准定位学院现存问题并探寻改进方向，近日，在学校教学实践周这一重要契机下，英语学院分别为2022级、2023级、2024级学生量身打造了三场各具特色的学生座谈会。英语学院院长周云锐全程参与各年级座谈，2023级座谈会由院长助理李婳婳共同参会交流，2024级座谈会则由院长助理何路协同探讨。

学子畅言，同谋发展

座谈会现场气氛热烈，各年级学生代表踊跃发言，各抒己见。2022 级学生代表作为学院的“中坚力量”，他们基于两年多的学习经历，着重从教学层面提出了诸多宝贵建议。

他们聚焦专业学习质量提升，提出多元诉求：希望在专业课程中融入更多跨文化交际案例分析，通过具体实践深化理论认知；同时也呼吁增加学术讲座的开展频次，借助前沿学术分享拓宽专业视野，全方位提升自身专业素养与综合能力。

2023 级与 2024 级代表则从自身不同阶段的需求出发，提出诸多建议。2023 级学生结合学习实际，提出课程应增加模拟场景训练，如模拟商务接待等，以提升语言运用和应变能力，同时希望学院创造更多与外界交流机会，增强跨文化交际能力。

2024级新生聚焦学习适应问题，坦言初入大学，面对海量的课程资料、自主的学习安排，一时难以找准学习方向，希望学院能定期组织专业教师开展学习规划指导，帮助学生制定个性化的学习目标与计划，同时分享高效的学习技巧，助力同学们快速适应大学学习模式。

此外，各年级代表在会议中提到，期望学院能组织更多跨年级、跨专业的学术交流活动，以促进不同年级学生之间的经验分享与合作，营造良好的学术氛围。

聆听建言，务实笃行

英语学院院长周云锐认真听取了每一位学生代表的发言，并记录下重点内容。他对同学们积极建言献策的态度表示高度赞赏，并表示学院将高度重视同学们提出的问题和建议。

他指出，学院将组织相关教师和管理人员对学生代表们提出的问题进行深入研究和分析，制定切实可行的改进措施。在教学方面，学院将进一步优化课程设置，加强实践教学环节，提升教学质量；在学生工作方面，学院将加大对学术交流活动的支持力度，丰富校园文化生活，为学生提供更多展示自我的平台。院长助理李婳婳和何路也分别结合自己的工作领域，对学生代表们的问题进行了回应，并表示将积极配合学院做好各项工作的落实。

汇声聚力，向新而行

此次学生座谈会的成功举办，为学院与学生之间搭建了一座坚固而畅通的沟通桥梁，让学院能够更加全面、深入地了解学生的需求和想法，实现了学院与学生之间的“零距离”交流。我院将以此次座谈会为新的起点，不断改进工作方法，优化管理流程，努力为学生创造更好的学习和生活环境，推动学院各项工作再上新台阶，书写学院发展的新篇章。