2025年5月23日，英语低年级教研室在渝北校区IA205召开了“三进” 工作专题会议。此次会议聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作，旨在提升英语专业教学质量，强化课程思政育人成效。教研室全体教师出席会议，会议由听说组组长李霞主持。

会议伊始，李霞详细阐释了 “三进” 工作的重要意义与深刻内涵。她指出，“三进”工作是落实立德树人根本任务的关键举措，英语专业教师应充分发挥专业优势，将习近平新时代中国特色社会主义思想巧妙融入教学全过程，着力培养兼具扎实语言技能与深厚家国情怀、国际视野的高素质英语人才。

在经验分享环节，主要邀请了杨倩副教授分享思政经验以及教学思政案例设计经验。杨倩老师不但分享了她在教学中的思政融入，还就教学思政案例设计和老师们交流了自己的思路，她从解读教学思政案例设计要求、平时教学中思政素材的积累、以及具体教学中思政点的挖掘等方面进行了详细讲解，让与会老师受益匪浅。

随后，围绕“三进”工作推进中的问题与挑战，教师们展开深入研讨。针对教学资源不足的问题，提出整合线上线下资源、开发校本教材的解决思路；面对教学方法创新难题，建议采用项目式学习、小组讨论等多元化教学手段，激发学生学习兴趣，提升学习效果。

会议最后，学院领导周云锐院长对“三进” 工作提出明确要求与殷切期望。强调要持续深化“三进” 工作，确保教材内容更新及时、课堂教学生动有效、学生思想教育入脑入心。鼓励教师积极参与教学改革与科研项目，探索“三进” 工作的新模式、新路径，为学院人才培养与学科建设贡献力量。

此次“三进” 工作专题会议，统一了思想、明确了方向、凝聚了共识。低年级教研室将以此次会议为契机，扎实推进“三进” 工作，不断提升教育教学质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人不懈努力。