为了落实立德树人根本任务，坚持“学生中心、成果导向、持续改进”的教学理念，贯彻应用型人才培养要求，英语高年级教研室于6月28日在綦江校区J1B110教室和通过腾讯会议平台同步开展了主题为“创新英语教学方法，提升学生综合语言能力”的专题研讨活动。本次活动由教研室主任张波主持，英语高年级教研室全体教师参加此次活动。

一、活动准备

1.确定主题与目标：教研室主任召集本教研室教师，讨论并确定本次教研活动的主题为“创新英语教学方法，提升学生综合语言能力”，旨在探索适合本校学生的英语教学新方法，提高学生的听说读写能力。

2.资料收集与分享：每位教师根据主题，收集相关的教学案例、教学理论文章、教学视频等资料，并上传至教研室共享文件夹，方便大家提前查阅和学习。

3.分组讨论安排：将教师们分成若干小组，每组7-8人，确保每个小组成员的教学经验、专业背景等具有一定的差异性，以便在讨论中能够碰撞出更多的思维火花，同时指定各小组组长，负责组织本组的讨论和汇报工作。

二、活动实施

1.开场致辞

教研室主任对本次教研活动的主题和目标进行简要介绍，强调其重要性和紧迫性，鼓励教师们积极参与讨论，分享自己的经验和见解。教研室主任随后提出活动的流程和要求，包括讨论时间、汇报形式等，确保活动有序进行。

2.小组讨论

各小组围绕主题展开深入讨论，内容包括：当前英语教学中存在的问题及原因分析；自己在教学中尝试过的创新教学方法及其效果；其他学校的优秀教学案例分享与借鉴；针对不同年级、不同层次学生应采用的教学方法等。小组成员充分发表意见，组长负责记录讨论要点和大家的共识，同时引导讨论的深入进行。在讨论过程中，教师们结合自己收集的资料进行分析和阐述，还就某个具体问题展开辩论，以进一步明确观点和思路。

3.小组汇报

各小组推选一名代表进行汇报，汇报内容包括本组讨论的主要观点、达成的共识以及具体的教学方法建议等。汇报采用PPT演示、案例分析、教学设计展示等多种方式。其他小组成员在汇报过程中进行提问、补充或质疑，汇报小组成员针对这些问题进行解答和回应，进一步完善本组的观点和建议。教研室主任在各小组汇报过程中认真记录，对每个小组的汇报内容进行简要点评，肯定其优点和亮点，同时指出存在的不足和需要进一步改进的地方。

三、期末教学工作情况检查

为了保证本学期我院各项教学工作稳定有序地进行，保证教学质量，完成教学任务，进一步加强教学管理，根据英语学院教学检查制度，本教研室认真开展了期末教学完成情况的检查。检查组由教研室主任和三位教研组长共同组成。检查组认真检查了本学期各门课程教学任务的完成情况，特别是教师的课堂教学情况，包括教学态度、教学效果、教学秩序等；检查组检查了教师提供的基本的教学材料，包括教案、讲义、课件、教学日志及作业批改情况。

检查的结果会由教研室形成书面的检查报告提交给英语学院。

四、教研活动总结

本次“创新英语教学方法，提升学生综合语言能力”教研活动取得了显著的成效。通过小组讨论、小组汇报等多种形式，教师们对当前英语教学中存在的问题有了更清晰的认识，对创新教学方法有了更深入的理解和掌握，拓宽了教学思路，激发了教学创新的热情。在小组讨论中，教师们积极参与，充分交流了各自的教学经验和见解，形成了许多有价值的教学方法建议，如在高年级开展项目式学习培养学生的综合语言运用能力等。

在后续的教学实践中，教师们将积极尝试将创新教学方法应用到教学中，努力取得良好的教学效果，也努力让学生的英语学习积极性和综合语言能力得到明显提高。

同时，教师们也通过教学反思不断总结经验教训，进一步完善教学方法。本次教研活动不仅提高了教师们的教学水平和教研能力，也为英语专业教学改革和发展提供了有力的支持和保障。