为响应学校关于加强学生生涯发展教育与规划的号召，助力2024级同学应对专业分流期的选择困惑、明确个人发展方向，英语学院辅导员彭泽怡老师于9月15日上午组织举办了“从探索自我到预见未来”“一站式”主题辅导活动，并邀请国际汉语教育专业学生共同参与。本次活动旨在通过系统性的自我探索和精准的未来方向引导，帮助学生在面临考公、考编、考研或就业等多条发展路径时，能够结合自身特点，做出更为理性与契合的决策。

探自我 ，见未来

大二是大学阶段的关键探索与预备期。此时，学生普遍开始关注未来发展，但对考公、考编、考研、就业等具体路径仍存在认识模糊、信息不对称、目标不明确和准备不足等问题。针对这一现实需求，本次活动以“探索自我”与“预见未来”为双框架，重点融入对主流发展方向的深度解析与比较引导，旨在帮助学生明确自我定位、提前科学规划。

活动伊始，彭泽怡老师通过MBTI性格理论等工具，引导大家探索个人兴趣性格与典型职业环境的对应关系，激发对未来职业方向的初步思考。现场设置了小组互动环节，鼓励同学们结合自身经历畅谈职业设想，促进跨专业交流与互助，围绕未来规划展开分享与讨论。

知自我 ，创未来

这场活动，不仅为同学们拨开了生涯规划的迷雾，让“模糊焦虑”转化为“理性决策+主动行动”，更以“精准辅导+长效支持”的模式，助力提升学生就业竞争力与发展潜力，为学校优化人才培养体系、打造高质量就业升学生态注入了鲜活力量。