为全面建设高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，2026年3月30日，大学英语教研室在教学楼IA306教室及腾讯会议平台同步举行了本学期首次教研会。教研室主任张潇潇、普本组组长简仕慧、艺术组组长冯谱及教研室全体教师围绕“数据驱动助力课堂实效提升”主题，共探数智赋能教学新路径。

数智融合，系统复盘

本次教研会议伊始，普本组组长简仕慧、艺术组组长冯谱分别就上学期教研活动经验进行了系统总结。两位组长指出，上学期教研室成功探索了AI赋能思政教学的有效路径，通过创新教学方法精准融入思政元素，显著提升了学生的课堂参与度与学习实效。同时，他们也直面当前教学改革中存在的挑战，如部分教师对AI技术应用不够熟练、思政元素与英语教学深度融合仍有待加强、缺乏有效的数据收集与分析工具等。

数字赋能，前瞻布局

在数字教学创新教研环节，张清嵋老师代表团队系统分享了大学英语数字教材建设构想。她指出，数字教材不仅是纸质教材的数字化呈现，更应构建“教、学、评、管”一体化的智能教学新生态。

基于此，数字教材建设团队提出了数字教材建设的“三化一体”核心理念，围绕该理念开展的数字教材建设旨在打通线上线下教学场景，推动教学模式从“经验驱动”向“数据驱动”转型，为大学英语教学提质增效提供系统性解决方案。这一构想呼应了学校教育教学数字化转型的战略部署，展现了教研室在教学创新上的前瞻布局与务实探索。

聚力笃行，实干为要

会议最后，张主任提出了明确的后续工作方向：教研室计划组织AI技术培训以提升教师能力，开展专题研讨探索融合路径，并引入专业软件解决数据处理难题。后续教学应持续推进AI与思政教学融合，注重数据驱动，以学生反馈为导向优化教学，全面提升教师综合素养。

本次教研活动内容充实、研讨深入，既有对过往经验的系统梳理，也有对未来路径的清晰规划。与会教师一致表示，通过交流与碰撞，进一步明确了数据驱动教学的具体路径，增强了数智赋能课堂的信心与能力，为持续推进教学改革与提升育人实效奠定了坚实基础。