为进一步提升课堂教学质量，落实“学生中心、成果导向、持续改进”的教学理念，英语学院英语低年级教研室于9月11日下午2:30在两江校区ⅡA302教室开展了扎实深入的课堂教学磨课活动。教研室全体老师和学院两位院长助理参与了此次磨课活动，多位教师同台展示，全员参与研讨，在思维碰撞中共促教学能力提升。

课堂展示，各显风采

在教师磨课环节，授课教师们准备充分，展现了扎实的教学基本功。老师们从词汇语法讲解到文本深度剖析，从课程思政融入到信息化手段辅助，老师们教学设计各具特色。重难点的扎实拆解、举例的充分生动、板书的工整布局以及课堂的激情感染力，均体现了教师们对教学的用心投入。

集体研讨，直面问题

课后，全体听课教师展开热烈讨论，客观剖析，既肯定优点也直言不足。

优点：课程目标明确，部分课堂互动活跃，课件制作精良，讲授条理清晰。

待改进：个别课堂需强化整体文本结构与写作意图的把握；单元重点展示可更充分，学生互动环节偏少；部分设计可增强学生参与度与课堂节奏感；教学资料规范与环节衔接仍有优化空间。这种坦诚交流为后续改进指明了方向。

评委点评，指引方向

评委组结合评分标准综合点评，强调教学设计需更突出目标导向，课程内容应深化思政协同育人，教学方法宜丰富启发式、讨论式互动。评委建议：增加学生参与环节（如猜词意、归纳段落大意、师生及生生互动提问），优化课件局部与案例效果，明确课时目标展示，将阅读与讲解更好结合，助力课堂提质增效。

此次磨课不仅是个人课堂优化，更是全员教研的宝贵契机。英语低年级教研室将持续推进教学打磨，以评促教，共绘教学新蓝图！

初审|程坪

二审|肖宇

终审|周云锐、陈永生