磨课教研类
1.以研促教 |理论传播、国际传播教研室青年教师磨课交流
为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量，打造高效课堂，国际传媒学院传播理论教研室和国际传播教研室于5月12日在教学楼1A203开展了“深耕课堂研真知，磨课聚力促成长”——青年教师磨课和教研活动。活动过程中，青年教师们立足学科特点，将专业知识与育人目标深度融合，进行了教学展示。老师们以逻辑清晰的教学设计为框架，灵活运用多元化教学方法，用生动的语言和案例将知识具体化，搭配数字媒体、AI助教等多样化教学手段，展示出青年教师的教学基本功与创新活力。
青年教师展示结束后，参与磨课的腾亚为教授、景熹主任、新闻学专业负责人冉红庆老师等对老师们进行了针对性点评，在肯定青年教师教学亮点的同时，也针对课堂细节提出了建设性意见。全体教师围绕教学重难点突破策略、学生创新思维培养等议题展开了探讨，为青年教师提供了多角度、多层次的改进思路。
滕亚为教授的点评
新闻学专业负责人冉红庆副教授的点评
磨课环节结束后，传播理论教研室主任景熹主持召开了内部专题会，围绕OBE教育理念进行集中学习，结合本次磨课和平时教学实践，深入浅出地探讨了基于OBE理念的课程建设新路径，推动了课堂教学从知识传授向能力培养的范式思考。
磨课和教研活动是教师成长的重要途径，此次活动既是青年教师的教学练兵，更是一次深度的教研赋能。下一步，传播理论教研室和国际传播教研室将持续推进教师成长系列活动，通过多元化教研形式，为打造高效课堂筑牢根基，为学科建设和人才培养贡献力量。
2、以评促建 |广告传播教研室
新教师磨课提质
5月12日，国际传媒学院广告传播教研室在渝北校区教学楼1A206教室开展了新教师“磨课”展示与观摩活动。活动由卢运佳老师主持，新教师丁娇、代梦媛、王江珊、孙利军、王湘粤、王尧六人依次上台示范，教研室全体教师现场观摩并参与点评。
丁娇老师在《广告心理学》课程中，精心设计了经典实验流程与讨论提纲，通过引导式课堂讨论深入阐释了“广告受众注意力”的特征与功能，有效激发了学生的思辨热情；代梦媛老师在《短视频创意与制作》课堂上，将高点击率视频脚本拆分为模块化教学单元，并搭配案例演示与实操示范，帮助学生快速掌握分镜头设计要领；王江珊老师在《传媒活动策划》课程中，运用思维导图呈现“综艺大舞台→多元竞放”演变脉络，辅以小组研讨，有力促进了学生对策划逻辑的系统理解；孙利军老师在《传媒经济学》教学中，精准融入粮食安全等民生政策示例，通过案例讨论深化了“以人民为中心”的价值引领；王湘粤老师在《网页设计与制作》课程中，梳理获奖网页设计流程，并安排页面布局与交互实操，使学生切身体验视觉设计与技术实现的有机衔接；王尧老师在《品牌传播》课堂中，提出蜜雪冰城品牌形象塑造的五大原则，并以思维导图形式呈现核心要点，为学生厘清了品牌定位与创意策略的内在联系。
在点评环节，江海伦老师充分肯定了青年教师在案例聚焦、课堂互动、理论深度与AI工具应用方面的创新表现，并围绕如何精准选取教学案例、优化互动设计、深化理论阐释以及规范运用AI技术提出了建设性意见。卢运佳老师则从聚焦教学目标、厘清学科内核、贯彻OBE理念三方面作出深刻总结，强调要进一步精炼教学内容、强化实操环节、推动跨学科协同，以切实提升课堂教学质效。
此次磨课活动以“实践展示＋精准点评”的方式，为新教师提供了明确的改进方向，进一步夯实了教学根基，为即将到来的本科教学合格评估和课堂质量提升奠定了坚实基础。
3、以赛促研 |视听传播教研室
共探教学新路径
在2025年度青年教师教学技能交流大赛中，视听传播教研室的陈胜姣、青楚惠老师分别以《播音创作基础》《双语播音》课程参赛。下午14:00，教研室于教室IA205开展磨课活动。
活动现场，两位老师分享课程设计与参赛体会，教研室成员围绕课程框架、教学方法、课堂互动等环节展开深入研讨，从教学细节到整体架构提出优化建议。老师们通过集体备课、互评互鉴，共同梳理教学难点，探索课程优化方向。
此次磨课活动，推动教研室全体教师教学能力提升，深化对人才培养目标的思考。未来，视听传播教研室将持续推进教学改革，强化课程思政融合，着力培养兼具创新与实践能力的高素质人才。
讲座交流类
1、聚焦AI广告| 解析大学生广告赛作品底层逻辑讲座
5月12日，国际传媒学院在渝北校区学术报告厅举办了“解析AI时代全国大学生广告大赛优秀作品的底层逻辑”专题讲座。本次活动由平面广告设计课程组吴云老师牵头组织，特邀全国大学生广告大赛评审专家、重庆赛区主评委袁恩培教授，为国际传播学院师生作深入分享。国际传媒学院院长杨莉教授、广告传播教研室主任邹娟副教授，以及平面广告设计课程组的吴云、高昕旖、孟晗伊倩、林馨怡老师、广告学专业2022级和2023级200多名同学共同参与了本次活动。
讲座伊始，袁教授以数智时代为背景，开篇强调AI素养、AI设计与AI创新的重要性，指出未来广告人须掌握算法思维与数据洞察，才能在创意与技术的融合中脱颖而出。其次，袁教授分析了AI技术的演进与机遇，提醒同学们要学会正确运用AI，并提出“文化修养”和“审美情趣”是AI时代最重要的两项素质；要创作出优秀广告作品，则必须具备“创造能力、思辨能力、整合能力、同理心”四大核心能力。
紧接着，袁教授精选泡泡玛特“随心所‘鱼’”、联通“沃派”等优秀案例，深入拆解其创意构思、技术手段与传播效果，并对未获奖作品中“题材同质化”“伦理边界模糊”等问题进行了批判性回顾，帮助同学们认清何为真正的亮点与短板。
随后，他结合“创意策划＋数据驱动＋技术实现＋伦理合规”四大能力维度，构建了系统化的方法论，提出了“团队协作＋跨学科融合＋终身学习”的人才素养要求，强调了在实践与职业发展中应保持开放心态与持续学习。
在互动答疑环节，袁教授针对AI工具选型、数据安全与创意创新等热点问题进行了细致解答，为参会师生提供了可操作的路径和思路。与会师生纷纷表示，讲座兼具前瞻性与实践指导意义，必将为今后创作与研究注入新动力。
02
铁肩担道义 |探讨新闻写作的社会文化责任讲座
5月12日下午，我院统筹、理论传播教研室策划举办题为“泛娱乐化背景下新闻写作的社会与文化责任意识”的专题讲座，讲座由重庆市写作协会副会长、重庆市广电协会、重庆广电集团总台理事、节目评议员、重庆交通大学教授龚炜主讲。
此次讲座在教学楼2阶举办，2022级与2023级新闻学、网络与新媒体等专业的100多名学生参加。
讲座伊始，龚炜教授指出，在自媒体蓬勃兴起的时代，泛娱乐化的潮流日益蔓延，甚至波及政治、外交、经济、军事等严肃领域。他通过展示“大衣哥”、“表哥”等标签化的例子，指出了自媒体存在“贴标签、取绰号，进行速写式判断与评价”以及“视频、图像至上”等问题。接着，他通过表格对比了主流媒体与自媒体的新闻表达方式，帮助同学们进一步理解二者的区别，并认识到自媒体存在的问题。
在谈及泛娱乐化对新闻写作的负面影响时，龚炜教授提到，泛娱乐化使我们即使面对事关切身利益的事物和复杂理论知识时也选择了“边缘路径”。大学生及一些新闻媒体行业新手也容易使用流行网文等夸张的语言风格，暴露出语文基本功不扎实、文字差错频出、语病连篇等问题。一些新闻从业者对自媒体、大众传媒的本质属性和社会责任认识模糊，容易将学生时代的不良写作习惯带到工作中，从而影响媒体的公信力。
针对如何强化责任意识，龚炜教授提出要坚持“四个自信”，成为四有新人，遵循“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的原则。在新闻写作中，要认清从业人员应有的社会责任与职业道德，关注新闻时事与同行报道，吃透报道内容相关的知识，并不断夯实语文基本功。
互动环节，2022级学生就“什么是新闻成熟度”进行提问，龚炜教授结合理论与案例进行回答。
互动现场
本次讲座为同学们理清了泛娱乐浪潮下新闻行业的发展脉络与潜在危机，强化了同学们对新闻写作社会责任与文化责任的意识。学院将以此为契机，开展更多实训项目，让学生在真实的新闻生产场景中践行职业规范。
03
国才考试解读 |助力学子提升国际竞争力专题讲座
5月12日下午，国际传播教研室在渝北校区一阶举办了一场以“国才考试”为主题的专题讲座。国际传播教研室主任胡微担任主讲人，围绕国才考试的核心内容、价值意义及备考策略，为现场学子带来了一场干货满满的学术指导。
（图为胡微老师讲座进行中）
解析国才考试：定位与价值
讲座伊始，胡微主任以“国才考试是什么”为切入点，系统介绍了这一国家级语言能力测评体系的背景与定位。她指出，国才考试（国际人才英语考试）由教育部中国外语测评中心研发，旨在选拔和培养具有全球视野、通晓国际规则的高素质复合型人才，其认证结果被众多跨国企业和国际组织视为职场英语能力的重要参考标准。胡微强调：“在全球化背景下，国才证书不仅是语言能力的证明，更是求职者国际化素养的‘敲门砖’。”
聚焦考试内容：实战能力为导向
针对学生普遍关注的“考什么”问题，胡微结合历年真题案例，详细解析了国才考试的题型设计与能力要求。她介绍，考试涵盖“国际视野与协商合作”“分析研判与创新表达”等模块，重点考查学生在跨文化场景下的信息处理、沟通协作和问题解决能力。“考试内容高度贴合真实职场情境，如撰写英文提案、模拟商务谈判等，能够有效检验学生的综合应用能力。”胡微解释道。
赋能职业发展：证书的多元价值
谈及国才考试对学生的意义时，胡微通过详实的数据和校友案例，展示了证书在升学、就业及海外深造中的竞争优势。她提到，持有国才中级以上证书的学生在申请世界500强企业实习时通过率显著提升，部分高校更将其纳入研究生推免加分项。“通过备考，学生不仅能提升专业英语水平，更能培养职场思维，为未来职业发展积累先发优势。”
科学备考方案：分阶段突破重难点
为帮助学生高效备考，胡微现场分享了“三步走”备考策略：初期通过官方教材掌握题型逻辑，中期依托模拟训练强化实战能力，后期借助错题复盘查漏补缺。她还在学习通上建立了线上答疑群，为学子提供持续支持。互动环节中，学生们就备考时间规划、弱项提升技巧等问题踊跃提问，现场气氛热烈。
（图为现场座无虚席）
讲座后，参与的学生纷纷表示，讲座内容兼具理论深度与实践指导性，为个人学业规划提供了清晰方向。
实践实训类
媒体实践 |我院学子赴江北区中医院跟岗实训
5月12日下午，我院学子参与上游新闻媒体跟岗实训，在媒体老师李灵和专业教师周燕青的共同指导下，参与了江北区中医院举办的融合节日庆祝与护理“三新”项目成果汇报的决赛报道活动。此次实训活动为国际传媒学院学生提供了深入了解媒体行业实际运作、全方位提升专业实践能力的宝贵机会。
（江北区中医院活动现场照）
在双导师指导下，同学们主要负责活动现场的摄影与摄像任务，从活动开场的精彩瞬间、领导讲话的重要时刻，到成果汇报的关键内容，以及科室交流的互动场景，他们都全神贯注地拍摄记录。上游新闻的老师结合活动现场的实际情况，向学生们传授不同的拍摄手法和运镜技巧。学生们将课堂上学到的理论知识充分运用到实践中，在拍摄过程中不断学习，及时改进拍摄方法，逐渐熟练掌握了活动现场拍摄的关键要点。这种理论与实践的紧密结合，不仅增强了学生对传媒职业的认知，也有利于他们在后续的课堂学习中更深刻地理解实践技能的重要性，为未来的就业之路打下坚实的基础。
活动结束后，周燕青老师为学生们详细解读了护理“三新”项目的内涵，鼓励传媒学子用心观察、认真记录此次活动的收获。学生们纷纷表示，通过这次跟岗实训，他们体会到传媒专业的学生应善于从不同行业中汲取经验，不断丰富各领域知识，从而生产出更具深度和价值的作品。
（我院学子跟岗实训现场照）
