4月22日至24日，国际传媒学院院长杨莉带队，院长助理刘俊、网络与新媒体专业负责人周媛、广告学专业负责人邹娟、新闻学专业负责人冉红庆一行赴深圳大学传播学院开展专项调研，全程观摩该校网络与新媒体、新闻学、广告学专业的本科毕业设计答辩，并与校内外专家深入交流。
专业赋能——深大毕业设计的创新实践与社会影响力
深圳大学传播学院自1997年广告系率先改革毕业设计答辩机制以来，已形成"公开答辩、多元评审、社会参与"的特色模式。答辩全程向社会开放，每年吸引全国数十所高校及企业高管观摩。此次观摩的2025届毕业设计作品，充分体现了学科交叉融合与实践导向的教育理念。
网络与新媒体专业——跨媒介叙事与社会服务
在22日的网络与新媒体专业答辩现场，《NOMAD指南针：数字游民生命力图鉴》答辩组以小品表演、数据可视化、多平台运营等创新形式，呈现数字游民群体的生存现状与社会价值。作品通过抖音、小红书等平台累计获赞超10万，线下活动获地方政府认可，展现了学生将理论知识转化为解决社会问题能力的实践成果。
此外，《健康教育游戏化途径探索》《AI+VR赋能红色档案文化共情传播传播实践:基于深圳东江纵队纪念馆的考察》《文化共生视域下铸牢中华民族共同体意识的现实境遇与实践路径--基于广深地区藏族人的调查》《舞出调顺——湛江调顺网龙非遗传播方案》等选题也各具特色，分别从数字技术、文化传承、社会融合、非遗保护等多维度展开深入调研与创新实践，体现了学生扎实的专业功底与敏锐的时代洞察力。这些作品在形式上推陈出新，在内容上深度挖掘，为相关领域提供了富有建设性的思考与解决方案，彰显了深大网络与新媒体专业学子的创新活力与社会责任担当。
新闻学专业——深度报道与数据新闻的融合表达
《医路荆棘——医学生"规培"的结节与通路》答辩组综合运用视频记录、数据可视化、多平台传播等手段，深入剖析规培医生职业困境，作品兼具新闻敏感度与社会责任感。答辩中，学生对采访受阻等问题的应对策略及多维度数据呈现，获得业界评委高度评价。
同时，《深圳公共汽车行业的弊端与革新》《成人ADHD群体现状调查：从误解到理解的社会观察》《悬于高空：一群民间杂技演员的江湖漂泊路》《无人接力：养老护理人员职业现状调查》等选题紧扣社会热点与民生痛点，充分彰显了深大新闻学专业学生的新闻敏感度与社会责任感，凸显了新闻专业学子以笔为刃、直面社会难题的勇气与担当，体现了新闻教育的时代价值与实践意义。
广告学专业——创意营销与文化传承的平衡探索
《云水禅心人文小镇民俗品牌营销策划案》答辩组通过非遗文化体验、网红引流等创新手段，提出"人生-梦云水间"品牌主题，并在预算控制、效果评估等方面进行细致论证，体现了学生对商业价值与文化传承的综合考量。
《致良田生态农场品牌升级方案》《999皮炎平糠酸莫米松凝胶2025整合营销策划案》《蔡澜港式点心2025整合营销策划案》《茶话弄广东一周年庆主题传播营销策划案》《徕芬新品整合营销全案》等选题覆盖农业、医药、美食、茶饮、科技等多个领域，凸显了学生对不同行业特性的洞察与把握，灵活运用多元营销策略的能力，体现出深大广告学专业学子的创新视野与实践智慧。
在毕业设计的观摩现场，我院的教师也积极进行了提问和交流。
深圳大学传播学院实验中心——学生创意实践的摇篮
22日答辩结束后，杨莉院长一行与广西师大的老师、校外企业人员一同参观了深圳大学传播学院的两个国家级实验中心。该实验中心是学生创意实践的摇篮，也是教学成果的重要支撑平台。
实验室集群包括全媒体实验室、VR/AR实验室、电影电视混录实验室、摄影实验室、4K编辑室、数字电影调色室等多个专业实验室。所有设备全年全天对学生开放，实验中心还向蜂巢定制了专门的租借柜，采用数字预约租借形式，保障学生随时灵活借用。
实验中心主任表示：“学生的毕设所用设备几乎都来自实验中心，后期的剪辑渲染等也在这里完成。”这为学生的毕业设计提供了坚实的硬件支持和良好的实践平台，激发了学生的创作热情，培养了专业技能和创新能力。
改革破题：构建全链条毕设培育体系
深大传播学院构建了"前期实训—中期监管—后期评估"的全流程管理模式。前置化选题孵化，大三下学期开设"小毕设"课程，通过实训项目筛选团队并确定选题方向；配置双师型指导团队，校内导师与行业专家协同指导，动态调整创作方案；强化过程性质量把控，实施开题答辩、中期检查与终期评估三级考核机制；进行开放性资源支持，实验室集群全年无休开放，定制数字化设备租借系统保障实践需求。
"深大的经验证明，好毕设需要孵化器而非流水线。"国际传媒学院院长杨莉在调研后表示，学院2026届的毕设改革，将加强团队协作模式，强化选题论证与创作指导；建立多元化评价体系；加强与行业机构合作，引入真实项目与评审资源。
此次调研为学院毕业设计改革提供了重要参考。未来，学院将通过机制创新与资源整合，培养兼具专业能力与社会担当的高素质应用型传媒人才，推动新闻传播教育高质量发展。
