为充分搭建教师交流平台，促进前沿教育理念与实践经验的共享交流，进一步提升教师队伍的专业素养与教学能力。8月29日，我院组织召开了教师暑期研修与培训分享会，多位教师代表分享了研修和培训所学、所思、所悟。
会上，视听传播教研室丁芳老师首先分享了暑期参与的由国家艺术基金资助，中国传媒大学主办的“智媒时代纪实摄影创作人才培训”项目，该项目于2025年7月-9月在北京和新疆阿勒泰等地区进行为期45天的集中培训。丁芳老师结合自身培训经历与实践思考展开分享，深入浅出地分享了新一轮的技术革命与AIGC背景下，摄影的透明性即对现实的客观再现性被不断解构，拓宽了大家的学术视野，为相关专业的教学改革提供了新思路。
随后，国际传播教研室韦静君老师分享了暑期参加的2025年全国高等学校《理解当代中国》系列教材任课教师培训心得，围绕“理解当代中国，有效沟通世界”进行了专题分享。她表示：外语教育应升级为跨⽂化教育，重点培养学⽣跨⽂化⽂本解读、跨⽂化⼈际沟通和跨⽂化批判性反思的能⼒，讲述真实的中国故事。她还介绍了一些实用的数智资源，助力教师运用生成式人工智能工具掌握教学相关方法，提升教学技能。
广告传播教研室卢运佳老师则从学科前沿动态出发，分享了暑期参与的由中国人民大学出版社主办的“2025新闻传播学骨干教师研讨会”培训内容与学习心得。她以“智媒时代教学新思”为主题，分享了新闻传播学领域的最新研究成果、原创性教材建设及智能时代传播的诸多议题，其分享内容激发了教师对学科发展方向和人才培养目标的深入思考。她表示，教师队伍应利用假期开展多样化学习，以多元赋能为教师成长“充电续航”。
融合传播教研室的谭儒烨和吴梦雨两位老师分享了暑期在重庆华龙网集团的“双师型”挂职实践经历。她们生动讲述了在行业一线参与“双师型”教师实践的经历与收获，通过丰富的实践案例，展现了新闻业界最新的运作模式、技术应用和对人才能力的新要求，强调了理论与实践相结合、校企协同育人的重要性与迫切性。她们表示，新闻教育必须紧跟行业步伐，既要拥抱变化，也要坚守内核。
最后，辅导员邹宪老师分享了她的暑期三下乡带队体验，她所带队的“与鹤耆行”乡村振兴促进团，在重庆市江津区中山镇白鹤村开展了为期十天的“三下乡”志愿服务活动，服务于当地特色公益项目“护苗”辅导班，为白鹤村及周边留守儿童开展暑期课程辅导。除了学科知识辅导以外，团队还提供拓染非遗手工、普通话朗诵、红色文化宣讲等特色课程，广受孩子们欢迎。值得一提的是，这是邹老师第二次赴白鹤村开展实践，依托“与鹤耆行”实践团队，她发挥传媒学子的个人能力和专业特色，为白鹤村搭建了一系列新媒体平台，开展文旅宣传，取得反响热烈。
六位教师的分享既有理论的高度、又有实践的深度，充分体现了他她们暑期研修培训和实践的深刻反思和成果转化。在场教师纷纷表示，本次分享会不仅是一次宝贵的学习机会，更是一次成功的集体备课，为新学期的教学工作注入了源源不断的活力和创新动力。
最后，国际传媒学院院长杨莉对此次大会进行了总结，她表示此次暑期培训分享会的成功举办，有效搭建了教师间交流互鉴、协同发展的平台，实现了优质学习资源的共享与增值。我院将持续搭建此类交流平台，鼓励教师“走出去、学进来、传下去”，不断提升教师队伍的专业水平，为推动学院教育教学高质量发展注入新的动力。
