11月12日，国际传媒学院聚焦人才培养核心目标，围绕专业实训、校企联动、文化传承等维度，开展多形式、深层次实践周活动。通过实战实操、行业参访、文化探寻等多元路径，深化理论与实践融合，全面提升学生专业能力与综合素养。
专业实训与田野调查:扎根实践，提升应用能力
探寻非遗匠心传播文化魅力 我院学子走访荣昌陶传承人
近日，国际传媒学院2023级网络与新媒体专业学生围绕"寻找重庆非遗文化"主题，走进重庆荣昌区安富街道通安村西山雨陶坊，专访国家级非遗荣昌陶制作技艺代表性传承人——管永双、李云杉。
传承人详细讲解荣昌陶的历史渊源、文化内涵，并示范制泥、拉坯、雕刻、烧制等完整制作工序。学生现场观摩学习、踊跃提问，采访结束后运用专业知识整理影像资料与学习笔记，制作系列新闻作品，助力非遗文化传播，既锻炼了新闻生产实践能力，也培养了对传统文化的归属感与传承意识。
洞察周边需求践行实践育人 开展校园周边服务生态田野调查
国际传媒学院依托《社会调查》课程组，组织2023级和2024级新闻传播专业学生开展校园周边服务生态田野调查实践。传播学理论教研室全体教师及部分《大众传播学》教师全程参与，引导学生将课程理论转化为实践技能，掌握问卷设计、实地调查、数据整理、结论提炼全流程调研方法。学生深入周边社区、寝室、食堂等场景，结合"使用与满足"等理论分析校园周边消费场景特征，形成"理论讲解—实践操作—问题复盘—方法优化"教学闭环，提升了专业技能与综合素养，同时强化了学生们的社会责任感与专业认同感。
校企联动与行业对接：对话前沿，明晰职业路径
01国际传媒学院师生参访上游新闻沉浸式感知传媒行业前沿
11月12日上午，国际传媒学院组织师生共43人前往上游新闻开展实践教学参访活动，以实地探访、专业分享与互动交流的形式，让师生近距离触摸传媒行业脉搏。活动由院长杨莉带队，专任教师余鸿康、唐敏参加。
在工作人员的接待讲解下，师生一行先后探访17楼新闻中心与23楼校媒合作实训基地，近距离观察一线新闻工作者的工作状态，通过高清演播设备、智能编辑系统的实地观摩，结合“传播的本质，是让信息产生价值”的工作理念，对传媒行业全链条运作机制实现了从理论到实践的深度认知。
企业课堂环节中，上游新闻教育总经理朱强章以《未来媒体人的成长之路》为题，从时代定位、个体素养、行业实践到工具运用，层层拆解传媒学子的成长路径与关键抉择，为同学们勾勒清晰职业发展蓝图；上游健康频道责任编辑李灵则聚焦“人生第一次采访”，系统讲解前期策划准备、现场沟通执行及后期关系维护的全流程要点，并针对常见问题给出实用应对策略，两场分享紧贴行业需求，干货满满。
互动交流阶段，现场氛围热烈，同学们结合专业学习与职业规划，围绕“内向性格是否影响传媒职业发展”“采访中如何有效引导话题走向”等问题踊跃提问，嘉宾们结合自身从业经验逐一细致解答，思想火花在交流中不断碰撞。
参访结束后，同学们纷纷表示收获颇丰，不仅真切看到传媒人的专业坚守，更深刻意识到做好新闻既需扎实知识储备，更离不开敏锐洞察力与高效沟通力。
02破解行业迷思深耕实战路径 上游新闻一线精英分享传媒干货
11月12日，重庆外语外事学院与上游新闻联合打造的校企合作课堂开讲，上游教育总经理朱强章、上游新闻资深编辑李灵两位一线精英，为传媒学子带来满满行业干货。
朱强章老师以十六组“成长之问”切入，围绕“时代— 个体 — 传媒 —工具”四大核心维度，辩证分析“官媒深耕”与“自媒体创新”两大发展方向，强调“内容为王”与“渠道致胜”的同等重要性，鼓励学子摒弃惰性思维，主动参与实践积累，在真实场景中磨砺技能、整合资源。
李灵老师则结合自身采访经历，全景拆解新闻采编全流程。她分享了前期详尽调研、备好提纲与设备的“基础工程”，采访中以专业态度和真诚沟通建立信任、应对拒绝的实战技巧，以及采访后留存联系方式、补充核实信息、致谢反馈的“下半场”工作要点，点明采访的本质是深度人文交往，为学子提供了可落地的实践指引。
此次课程实现理论引领与实践落地的闭环育人，既解答了学子成长困惑，也为他们深耕传媒行业注入信心与力量，彰显了校企协同育人的显著成效。
红色研学与文化传承：铸魂育人，勇担传播使命
国际传媒学院开展重庆建川博物馆红色研学以专业实践赋能红色传播
11月12日，国际传媒学院党总支组织30余名师生走进全国首个洞穴抗战博物馆群—— 重庆建川博物馆，开展“铭记峥嵘岁月砥砺奋进初心”红色教育实践研学活动。活动由学院副院长唐时顺、党组织专职组织员胡慧带队，师生们先后探访兵工署第一工厂旧址博物馆、抗战文物博物馆等展区，近距离观摩马克沁重机枪、抗战家书等文物，聆听讲解员黄家新讲述抗战历史，在沉浸式体验中感悟红色精神。
活动中，师生们结合专业所长组建“红色传播实践小组”，新闻组现场撰写深度报道，播音组化身临时讲解员传递文物故事，影视组用镜头记录红色瞬间，广告组设计红色主题海报，国际新闻组以英语编撰报道推动红色故事国际化传播，实现思政教育与专业实践深度融合。
此次活动既是学院“五融一体”思政育人体系的生动实践，更是党建与专业教育深度融合的有益探索，既锤炼了传媒学子“采、写、编、拍、译、创”的专业技能，更引导他们在红色基因传承中厚植家国情怀、坚定理想信念，为新时代红色文化传播者筑牢思想根基。
教学改革与课程建设：精准施策，夯实育人根基
01聚焦课程痛点 明晰育人方向——视听传播教研室开展"磨课"研讨
11月12日，国际传媒学院视听传播教研室在教学楼1A204教室举办"磨课"活动，本次活动由教研室主任晁骞主持，全体教师参会。活动围绕课程优化与人才培养核心问题展开研讨，明确试卷审查、教案整理及教学评估等工作的重要性与时间节点。
播音与主持艺术专业负责人陈晨老师从"基础能力筑基—专业技能进阶—实战能力突破—职业素养成型"四阶段课程体系展开解读，针对媒介融合技能断层等问题提出解决方案。
影视摄影与制作专业负责人丁芳从技术与艺术融合角度规划改革方向，各课程组负责人分享具体思路，为后续课程改革明晰路径。
02数字赋能实战 创作锤炼技能——数字营销课程组开展专项实训
11月12日，国际传媒学院数字营销课程组面向2023级广告学、网络与新媒体专业学生，开展"数字内容创作与实战运营"专项实训。实训前期，学生夯实数字营销核心理论基础；项目执行阶段，各小组自选品牌或产品，深入商超、街头等真实场景开展市场调研；创作环节，学生分组完成抖音短视频或小红书图文创作，涵盖剧情演绎、探店实测、实用攻略等多种形式。活动实现理论与实操深度融合，有效提升学生内容策划、拍摄剪辑、文案撰写等综合能力。
03学术讲座｜常凌翀:大学生数字素养与价值传播
为帮助学生提升数字素养、明晰价值传播核心要义，11月13日上午10:30，国际传媒学院在渝北校区教学楼八阶举行“大学生数字素养与价值传播”主题讲座。本次讲座特邀南京林业大学人文学院教授常凌翀主讲，他将深厚学术积淀与自身鲜活经历相结合，引导大家向着心中的传媒梦想笃定前行。
讲座中，常凌翀教授结合自身近30年的求学与从业经历，从“29年一瞬间，归来依然是少年”“行走读书看世界，铁肩妙手著文章”“涵化数字新素养，美美与共”三个维度展开分享。他讲述了自己从高考落榜到通过自学考试步入学术殿堂，再到攻读硕士、博士学位的奋斗历程，强调“唯有热爱，可抵岁月漫长”，鼓励学生坚守初心、勇于突破。
针对数字化时代的信息洪流，常凌翀教授指出，当代大学生一天获取的信息量远超古代先贤，却常陷入“信息迷雾”与“信息茧房”。他警示，算法主导下的短视频、碎片化阅读正削弱年轻人的深度思考能力和文字表达能力，网络空间并非法外之地，信息安全与隐私保护不容忽视。
关于如何提升数字素养，常凌翀教授给出具体建议：一是强化信息筛选与价值判断能力，打破算法过滤的“舒适圈”；二是管理情绪、拒绝信息过载，养成深度阅读习惯；三是坚持多元思考与实践表达，通过微写作、时评阅读等积累语料，提升续航能力；四是学会主动独处，在信息洪流中保持清醒与理性，树立正确三观。
讲座最后，常凌翀教授以汪国真的诗句寄语学生：“不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切尽在意料中”，鼓励大家破茧成蝶、砥砺前行。整场讲座案例鲜活、干货满满，既有学术高度，又有人生温度，为大学生在数字时代如何提升自我、坚守价值提供了清晰指引。
