11月14日，国际传媒学院实践周圆满收官。本次实践周以“强化实践能力、深化产教融合、传承文化基因”为核心，精心策划并开展多元实践活动，有效推动理论知识向实战能力转化，切实提升学生专业实操与创新应用能力。活动坚持目标导向与成果导向，成为价值塑造、能力培养与知识传授的优质载体，为学院人才培养与专业发展注入鲜活动力。
01 实践实训与实战锤炼：扎根一线，锻造专业硬实
01城市文化实地探访 解锁重庆“历史与未来交织”的多面灵魂
11月14日，2023级新闻学（深度报道）班学生在《融合新闻实务》课程的城市文化主题实训中，以重庆地铁1号线为线索，聚焦较场口与两路口开展实践。在较场口，学生探访重庆大轰炸遗址，通过灰黑墙体、防空洞残垣与史料，感悟“六五隧道惨案”的历史厚重；转角走进夜幕下的得意世界，又被霓虹闪烁、充满未来感的赛博朋克氛围震撼，见证历史与潮流的奇妙碰撞。在两路口，学生搭乘亚洲第二长的皇冠大扶梯，在陡峭山体、穿梭车辆与错落房屋构成的立体场景中，读懂重庆“8D魔幻”的生活美学与市民乐观坚韧的精神。
通过对重庆地铁1号线较场口、两路口区域的实地调研与多维度内容创作，深度挖掘城市文化中历史记忆与现代潮流的共生价值，完成兼具专业性与传播力的城市文化深度报道作品，助力学生掌握城市选题的策划逻辑与融合新闻的生产流程，为后续深度报道实践奠定创作与认知基础。
02逻辑思维挑战赛 趣味游戏让抽象理论“活”起来
11月14日，《形式逻辑与思维训练》课程组在教学楼2阶举办逻辑思维挑战赛，2024级13个班级共110名学生代表参与。针对课程抽象难懂、学生存在畏难情绪的问题，活动将“概念、判断、推理”等理论转化为“海龟汤”“狼人杀”等沉浸式游戏：“海龟汤”中锻炼归纳演绎与问题设计能力，“狼人杀”中实战批判性思维与证据分析能力。赛后师生反馈，此次“游戏化教学”不仅化解了学习压力，更实现了从“被动接受知识”到“主动应用理论”的转变，为逻辑类课程实践教学提供了创新范式。
03双十一“电商营销”调研 以双重视角洞察消费市场痛点
11月14日，《传播学研究方法》课程组组织2023级传播学专业学生开展双十一“电商营销”社会调研。学生同时扮演“研究者”与“研究对象”，通过问卷调查、深度访谈、参与式观察等方法，聚焦“消费者需求”“品牌营销策略”“市场趋势”三大选题收集数据。调研中，学生结合营销学用户画像、消费心理学等跨学科知识，用词云分析提炼出“优惠规则复杂”“直播间冲动消费”“物流延迟”等核心痛点，形成青年视角的行业洞察报告。此次实践既深化了传播学研究方法的应用，又提升了数据分析与问题解决能力。
04学科竞赛专题指导 聚焦非遗与地域品牌，打磨竞赛佳作
实践周期间，广告传播教研室平面广告设计课程组开展学科竞赛专题指导活动，助力学生备战学院奖、中国好创意、NCDA等赛事。活动围绕“非遗文化与地域品牌视觉转化”核心，设置四大实践方向：“文脉新象”挖掘非遗技艺当代价值，“国潮共创”打造年轻化品牌形象，“乡韵共创”构建地域文化IP视觉，“东方意象”探索传统符号现代转译。教师团队从“主题深度解读、设计规范把控、竞赛策略分享”三个维度提供指导，针对“文化元素运用不准确”“团队协作效率低”等共性问题，提出“强化前期调研、制定分阶段计划”等解决方案，推动“教学-实践-竞赛”深度融合。
05双十一品牌营销SOP分析 解码品牌全流程推广逻辑
11月12日，在孙利军、赵力力老师指导下，广告学、传播学、网络与新媒体专业学生联合开展“双十一品牌线上线下营销SOP分析”调研实践。学生以小组为单位，运用项目管理“计划-执行-监控-收尾”方法论，对瑞幸咖啡（鬼灭之刃联名活动）、郁美净、骆驼等知名品牌的营销标准流程与推广策略进行拆解。过程中，学生系统掌握线上线下数据采集、用户行为观察、竞争对比研究等方法，完整实践“项目立项-任务分解-数据整合-成果输出”全流程，团队协作与市场洞察能力显著提升。
02 文化传播与语言实践：以声为媒，传递多元文化力量
中英文演讲大赛 青春发声，诠释“击水中流”的担当
11月14日，学院在学术报告厅举办第八届“击水中流，破浪前行”中英文演讲大赛。中文赛道选手结合自身经历，讲述青年在时代浪潮中“破浪前行”的奋斗故事，展现青春力量；英文赛道选手以流利表达，将个人学业规划与民族复兴伟业对接，传递从“青春焦虑”到“实干担当”的成长思考。中场英文金曲表演打破语言边界，点燃现场氛围。
赛后，杨莉院长总结发言，鼓励学生以实践夯实专业能力，以规划把握成长方向。大赛不仅是语言能力的比拼，更成为文化共情的纽带，彰显学院开放融合的育人氛围。
学校形象传播调研：师生联动塑造“外语见长、知行合一”品牌
11月14日，《大众传播学》课程组组织2023级、2024级新闻学、传播学专业学生开展重庆外语外事学院形象传播调研。学生通过问卷（发放超500份）、外出访谈等方式，覆盖校友、合作企业、教育同行、社区居民等多元群体，收集一手资料。调研明确学校“外语特色鲜明、实践教学扎实、就业质量突出”的优势，同时发现“品牌知晓度低、专业认可度不足”等待提升维度。过程中，师生主动向社会传递学校办学理念与人才培养成果，既锻炼了问卷设计、数据分析、沟通表达等综合能力，又凝聚了师生对学校的归属感，形成“师生共建、家校联动”的形象传播合力。
03 校企协同与教学改革：精准对接，完善育人体系
毕业作品开题答辩 企业深度参与产教融合构建“实战育人”新路径
11月14日，国际传媒学院在渝北校区成功举办2026届毕业作品（营销策划类）开题答辩会，活动以“赋能品牌，启航未来”为主题，吸引20家医疗、餐饮、服装等领域企业全程参与，近350名师生到场观摩。副校长刘毅在致辞中肯定了学生的实践精神，强调学校秉持“厚德、博学、求是、致远”校训，通过“真题真做”模式打破教育与产业壁垒，深化产教融合。19级毕业生、梅见品牌经理甘宇晴作为企业代表发言，回顾校企实践经历，期待持续深化合作。
本次答辩会企业不仅全程参与，更从课题设定、调研指导到答辩评审深度介入。品牌方代表提前与学生对接需求，提供行业数据与实战案例支持，答辩中还从IP打造、执行落地、产品设计等维度给出专业建议，让学生在真实商业场景中锤炼能力。186位同学分组在学术报告厅、博雅阶梯教室等场地进行答辩，围绕牛浪汉、梅见、德庄火锅等企业课题，呈现了兼具创意与落地性的策划方案。品牌方代表从多维度给予点评指导，与学生展开深度互动。答辩期间，普瑞眼科、南温泉等企业向学生抛出就业橄榄枝。此次答辩会是学院毕业设计改革的创新实践，实现了人才培养与市场需求的无缝对接。
未来，学院将继续拓展校企合作，构建更为长效的协同育人机制，为培养更多高素质应用型人才贡献力量。
