热烈祝贺我院教师在2025年外研社“教学之星”大赛课程思政案例专项赛中脱颖而出，斩获国家级多项大奖！
在理解当代中国赛道，孙睿老师以独特的教学视角和精彩的课堂展示荣获一等奖，张旭玲老师获得二等奖，王希、杨茜、朱颖娜老师获得三等奖！
在主赛道比赛中，冯秀容老师凭借出色的教学设计和深厚的专业素养荣获二等奖。
获奖教学案例分享
【教材】《理解当代中国大学英语综合教程》
【第四单元】文化遗产：传统与创新
【授课对象】非英语专业本科一年级
【教学时长】4学时
【主讲人】孙睿
教学过程：课前，借助超星学习平台搭建“虚实结合”的预习体系。教师围绕核心产出任务，通过明确学习目标、词汇预习夯实语言基础，借助引言视频与讨论题，引导学生思考、分享观点，激活对单元主题的认知，以真实问题驱动学习动力。
课中，通过多层支架设计实现产出导向法的“促成”环节。通过文本分析搭建知识支架；借助案例拆解跨文化沟通技巧，形成方法支架；引导学生提炼背景知识，构建内容支架。依托“数字赋能+实地研学”模式，打破文本与现实的壁垒，构建“虚拟认知—实体体验—思辨升华”的认知跃迁路径。
课后，学生完成练习和反思性总结，实现“认知-实践-反思”的闭环。
教学内容：围绕文化遗产的传统与创新展开，有机融入“文明交流互鉴”等思政内涵，同时结合学生专业特色与学生反馈，动态调整内容，确保教学贴合学生语言应用与专业发展需求。
教学手段：充分整合“在线资源+开放教育资源+专业工具”，构建多维度教学支撑体系。
教学评价：采用多主体、多维度评价模式，强化课本知识与思政内涵融合，确保产出质量。
更多案例展示请进入大赛官网查看：https://heep.fltrp.com/caseShow
学院将以此次“教学之星”大赛中教师们取得的优异成绩为新的起点，持续坚持课程建设与课程思政建设并重，不断完善教师发展保障机制，为教师们搭建更广阔的成长平台，助力教学水平与育人成效再上新台阶。