为进一步规范教学管理，强化教学质量监控，确保教学材料的完整性、科学性和规范性，2025年5月15日，西方语学院在学院会议室组织开展了2023-2024学年教学材料专项检查工作。来自德语、法语、西班牙语、俄语、意大利语、葡萄牙语六个专业的15名教师参与检查，重点对教师任务书、课程任务书、教学日志和教案等核心教学材料进行了全面细致的审核。

以查促改，以评促建

      本次检查旨在贯彻落实学校“合格评估”的工作要求，通过自查与互查相结合的方式，推动教师对标教学规范、优化教学过程。检查开始前，学院教学副院长何耀强调了教学材料作为教学过程的“痕迹管理”的重要性，指出“教案是课堂教学的蓝图，教学日志是动态调整的依据，任务书是目标达成的保障”，要求全体教师以此次检查为契机，查漏补缺、交流互鉴。

      检查过程中，各专业教师按专业分组交叉审核材料，围绕“内容完整性”“设计科学性”“执行规范性”三大维度展开评议。德语专业组重点检查了课程任务书与人才培养目标的匹配度；法语组对教学日志中“学生反馈记录”的详实性提出优化建议；俄语组则分享了教案中融入课程思政的创新案例。通过“找亮点、指不足、提建议”的互动模式，教师们既发现了自身不足，也汲取了同行经验。

问题导向，精准提升

      检查结果显示，绝大多数教师的教学材料齐全、格式规范，尤其在教案设计上体现了“以学生为中心”的理念，如葡萄牙语专业教师将语言教学与文化拓展相结合，意大利语专业教师通过分层任务设计满足差异化学习需求。但也存在个别问题，如部分教学日志的阶段性总结不够深入，少数教案的学情分析模块有待细化。

      针对这些问题，学院现场召开反馈会，提出“三个一”整改方案：一是建立“一对一”帮扶机制，由经验丰富的教师指导青年教师完善材料；二是开展“一系列”专题培训，聚焦教案编写、教学反思等薄弱环节；三是完善“一整套”动态抽查制度，将教学材料质量纳入年度考核指标。

守正创新，迈向卓越

      教学材料检查不仅是常规工作的“复盘”，更是教育初心的“回望”。正如参与教师所言：“检查不是终点，而是教学能力迭代的新起点。”此次检查通过“把脉问诊”，推动了教师从“被动应对”向“主动优化”转变，为学院打造“金课”、培育“金师”奠定了坚实基础。

      未来，西方语学院将持续深化教学管理改革，将材料检查与教学改革、课程建设和专业建设联动推进，让每一份教案承载育人匠心，每一页日志记录成长足迹，以高标准、严要求、实举措筑牢教学质量生命线，为培养新时代国际化高素质人才提供坚实保障！

      教育无小事，事事关育人。本次教学材料检查既是学院对教学常规的坚守，更是对教育初心的践行。在高等教育高质量发展的新征程上，西方语学院将以“时时放心不下”的责任感和“精益求精”的工匠精神，推动教学管理从“规范化”向“精细化”“特色化”迈进，让每一堂课都成为知识的沃土、思想的灯塔！