近日，在“重庆市2025年本科高校微课教学比赛”中，我院教师苟佳玲、潘可、周晶、罗榕凭借微课作品《沟通的艺术：西班牙语缓和策略——助力跨文化交流与中国形象的传播》脱颖而出，荣获三等奖。此次获奖充分体现了我院在课程思政融入、课堂教学创新与人才培养质量提升方面的扎实成效，展示了我院教师队伍良好的专业素养与教学科研能力。

      本次比赛面向本科高校教师，聚焦微课教学的设计理念、内容质量与课堂实效。老师们立足学科特点，紧扣跨文化交际能力培养与国际传播人才需求，以鲜明的主题、清晰的结构与生动的案例设计赢得评审认可，最终斩获三等奖，为学院教学改革与教师发展再添亮点。

      获奖微课以语法内容为基础，将语法知识拓展至语用层面，系统呈现九类常见西班牙语话语缓和策略。课程以虚拟人物“小李”（西语专业实习导游）与智利游客路易斯的互动为主线，围绕“火锅文化差异”“反驳对‘一带一路’倡议的片面理解”“行程取消的不利消息”“孝道赞美的回应”“出租车内关窗请求”等贴近真实交际的跨文化场景，引导学生对比直接表达与缓和表达的差异与效果。

      微课采用“问题情景—策略讲解—对话再演—分析点拨—文化延伸—课后作业”的递进式结构，每节聚焦三类策略，配以顺口溜强化记忆，并融入“文化小贴士”对中西交流风格进行对照，帮助学生在掌握语言资源的同时理解其交际功能，提升语言调控力与跨文化沟通能力。

      本次获奖是我院深化教学改革、推进在线精品课程与微课资源建设的重要成果，体现了我院“以学生为中心、以能力为导向、以价值塑造为牵引”的育人理念。作品创新性地将“语言学习”与“价值传播”相结合，呼应“提升国际传播效能”的时代要求，为培养具备跨文化胜任力与国际传播意识的复合型外语人才提供了可复制、可推广的教学范式。

      下一步，学院将以此次获奖为契机，持续推动课堂教学创新与教学资源建设，鼓励教师积极参与各级教学竞赛与教研项目，进一步凝练教学成果、提升育人质量，为学院高质量发展与学校人才培养贡献更大力量。