学院风采
聚焦舞韵学风,厚植思政沃土
四融协同铸魂,四化赋能成才
以舞践初心,以美正班风
精研笃行,共谱育人新篇
接下来让我们一起走进音乐学院
“四融四化” 协同育人模式创新实践
前情提要

舞蹈表演专业具有技艺精进依赖高强度训练、价值塑造蕴藏于身体实践的双重特性。然而,传统培养模式中学风建设与思政教育常陷入“两张皮”困境。
一是新生入学数据显示,学生请假流程不清、回课质量参差、学习目标模糊等问题凸显,“重技轻道”倾向明显,班风建设缺乏凝聚力与向心力;
二是思政教育易陷入单向灌输的固化模式,难以触达艺术类学生情感共鸣点,纪律要求与专业认同脱节。更为紧迫的是,在就业竞争日趋激烈的当下,如何将思政育人的高度转化为专业能力的厚度,进而提升学生核心竞争力,成为亟待破解的命题。
为系统性破解上述难题,学院紧扣舞蹈表演专业“中国古典舞基训、舞蹈编创、舞台实践”三位一体培养主轴,秉持“在经典中审美、在审美中创造”的理念内核,立足“以身体为媒介、以舞台为课堂”的育人特质,于2024年初系统构建“四融四化”协同育人模式。该模式将“三风建设”作为底层逻辑,将精益求精的工匠精神作为职业底色,将就业竞争力提升作为实践指向,推动育人工作从制度约束向价值引领、从被动接受到主动追求的根本性转型。
融入课堂教学
以制度化管理扣好“第一粒扣子”,夯实班风建设

针对大一新生,学院展开“以舞铸魂·以美正风”舞蹈表演专业思政引领学风建设专项行动,辅导员吴璨、侯春丽将请假流程拆解为可视化流程图,配套“出勤率+回课质量+课堂表现”三维评价,每周公示数据,使制度规范可见可感,进而提升制度的执行效力。同时,组织我院“市级先进班集体”经验分享会,通过典型引路、榜样示范,将获评班级的早读、早到管理、互助学习小组等成功经验转化为可复制、可推广的班风建设路径,激发各班级“比学赶超”的内生动力。
院长助理杨艺在学风会上强调:“舞蹈是时间的艺术,更是集体的修行;基训课堂的每一分钟、每一组动作,都关乎同伴的协作与整体的呈现。”通过将纪律要求与专业特性绑定,学生出勤率从88.2%提升至98.6%,班级早功到课率连续10周保持100%,实现“要我守纪”到“我要守纪”的转变。此环节以“制度化”确保管理有章可循、长效常态。
融入日常管理
以沉浸式教学激活“思政基因”,淬炼精益求精精神

学院着力打造舞台课堂,探索红色文化与专业实践深度融合,在《中国古典舞基训》与《舞蹈编创》等课程联动中排演红色剧目《绣红旗》,该剧获重庆市第九届大学生戏剧节优秀剧目奖。我们采用“情境导入—技艺研磨—价值升华”三段式教学,将工匠精神中的精益求精理念贯穿始终。在技艺研磨环节,教师杨海月要求学生“一个动作打磨一百次,一次跳跃丈量一厘米”,将技术精准度与革命先辈的严谨作风相勾连。
2023级学生汤玖玥在演出后写道:“当指尖触碰到红旗的那一刻,颤抖不仅是技术处理,更是与革命先辈跨越时空的精神对话。为了这个颤抖的‘度',我们练习了327遍。”这种“以舞铸魂”的模式使思政元素如盐入水般自然融入,学生普遍评价“感觉思政就在每一个动作里,跳出来了!”,带动回课优良率提升21个百分点。此环节以"沉浸式"打破说教壁垒,实现价值内化与工匠精神的同步培育。
融入艺术实践
以项目化实践搭建“淬炼熔炉”,贯通就业育人链条

学院坚持“实践育人+就业育人”双轨并行,积极探索项目化实践育人路径。以2025-2026学年第一学期“红舞筑魂·艺践初心”教学思政实践演出为例,历时两个月完成从曲目研读到联排淬炼再到舞台呈现的完整周期。期间构建“鉴赏—研读—感悟”三级递进链条,邀请声乐专业教师先以音乐党课解析作品创作背景与演唱技巧,支部辅导员再带领学生深挖词曲背后的党史故事与英雄品格,联排后召开“艺术·思想·成长”座谈会,引导学生分享身心体悟,将舞台经验转化为思想收获。该模式实现三重跃升,入党申请书递交率提升30%,学生获市级以上奖项数同比增长45%,多家知名院团提前锁定我院实习生。
实践表明,当思政厚度转化为专业锐度,当工匠精神涵养职业素养,艺术实践便与学风建设、就业竞争力提升形成同频共振。此环节以“项目化”实现育人过程可量化、成果可追踪,真正打通了从价值认同到职业发展的最后一公里。
融入文化传承
以品牌化传播实现“精神接力”,打造移动思政课堂

学院着力打造品牌展演实践,将重大演出转化为精神传承载体。蛇年春晚重庆分会场演出中,143名舞蹈学生历经百余次联排淬炼,联排途中开设“移动党课”,大巴车成为流动学习站,辅导员刘巧媚、向云霞利用转场时间解析红岩精神内涵,让思想引领与排练节奏同频共振。师生以“特别能吃苦、特别能拼搏”的纪律作风圆满完成任务,我校荣获“中央广播电视总台2025年春晚重庆分会场突出贡献单位”称号,我院党总支书记孙华余、舞蹈专业教师杨艺、谢铮、杨帆等4人荣获“突出贡献个人”称号。
这不仅是一场艺术呈现,更是红岩精神在新时代青年身上的生动投射。当青春身姿与山城夜景交相辉映,舞台与移动课堂共同构成最震撼的思政教育场域。该实践获央视等主流媒体聚焦报道,将“一人登台”转化为“全院受教”的鲜活教材,让“移动党课”的理念从排练厅延伸到云端传播,在国家级平台的聚光灯下,优良学风与红色基因实现了代际传承,形成了强大的价值感召力。此环节以“品牌化”实现文化影响力持续放大、价值辐射。

“四融四化” 模式推行以来,育人成效已然渗透练功房的日常与学生成长的轨迹。迟到现象有效扼制,早功自发延长成为默契,学生从 “被动打卡” 转向 “主动加练”,成长蜕变真实可感。2023级、2024级学子主动用肢体语言诠释法治精神,在视频拍摄中反复打磨;更多同学递交入党申请书,红色信仰与工匠精神深度交融。这份转变无关奖牌光环,却彰显于起舞时眼中的光芒,印证了优良学风与思政教育同频共振的强大力量,实现了从 “被动要求” 到 “主动追求” 的根本性跨越。
实践深刻表明,舞蹈表演专业学风建设的核心是构建 “思想铸魂、专业赋能、情感聚力、实践育人” 四位一体价值体系。红岩精神与工匠精神筑牢班风根基,精益求精的作风转化为专业硬实力,集体主义浸润成长,思政高度赋能就业竞争力。
尽管仍存在品牌活动覆盖不足、部分教师价值引领能力待提升等问题,但学院将持续以 “四融四化” 为路径,让优良学风在每一次开功、每一滴汗水、每一次谢幕中落地生根,培育技艺精湛、品格高尚的新时代红色舞蹈艺术传承者。
(图文供稿|音乐舞蹈学院)