学风是人才培养的“隐形课堂”，是学院发展的精神底色。建设优良学风，既是学生工作的核心载体，更是培育人才的重要支撑。国际商贸与管理学院涵盖国际经济与贸易、财务会计教育、国际商务、数字经济、文化产业管理、酒店管理、商务英语等七大专业，现有2022—2025级学生3339名，年级跨度大、专业差异显著，学风建设面临“痛点分散、施策粗放”的难题。

学院学工队伍以“数据驱动精准帮扶，专业特色赋能成长”为思路，构建“1核（数据）+4维（年级）+2机制（月度更新、季度评估）+N（特色活动）”的学风建设体系，打造目标引领、过程管控、精准帮扶、氛围营造工作模式，推动学生工作从广撒网式推进到靶向式深耕的转变，从被动应对向主动服务转型，破解课堂出勤、学业帮扶等核心痛点。

学院牵头整合教务系统、学业考勤管理、专业实训数据等多源信息，建立学业表现、行为习惯、专业能力、发展需求四维度数据库。数据涵盖课堂出勤、作业提交、考试成绩、竞赛参与、实习表现等多项指标。通过数据分析精准定位各年级专业学生的学习痛点与难点，如2024级国贸专业《高等数学》挂科率高、2025级财会专业Excel财务应用技能薄弱等。

结合各年级成长规律与专业需求，实施“年级定制化”学生工作方案。2025级“筑基计划”中，依托早自习开展每日早自习打卡，辅导员联合任课教师推行前排座位认领制，每日汇总出勤数据并约谈缺勤学生。

2024级“提质计划”里，规范请假流程，建立班记考勤管理员、辅导员、学院学风管理组“三级考勤联动机制”，考勤委员每节课实时上报出勤情况，辅导员每日核查，针对竞赛需求，由学生会牵头建立竞赛资源库，为国贸、国际商务专业对接互联网+国际贸易导师，组织跨专业组队沙龙。

2023级“强能计划”中，辅导员通过主题班会解读毕业条件，联合“学业预警帮扶队”对挂科2门以上学生进行一对一规划；依托致远众创空间，学生工作团队对接企业，为各专业提供实习信息，国际商务专业学生参与率提升至50%。

2022级“护航计划”则由辅导员落实“辅导员-论文导师-实习导师-专业教师”四方联动机制，建立毕业进度台账，联合企业开展专场宣讲，每月召开就业推进会，对学分未达标学生实行一人一策帮扶。

建立月度学情数据更新机制，每月汇总各年级出勤、成绩、竞赛等数据，动态调整帮扶措施，如发现24级某班级出勤率连续下降，立即开展学风建设主题班会，并联动家长形成合力，同时整合学院领导、辅导员、教研室主任、班级导师、班委等多方力量，搭建院领导与学生面对面对话平台，开展“师生座谈会”。

实施季度帮扶效果评估机制，通过辅导员走访宿舍+学生代表座谈会+帮扶对象满意度调查评估成效，及时优化调整方案。例如针对23级国际商务专业实践能力提升不明显的问题，新增企业导师进课堂、企业宣讲进校园环节，提升实训针对性。

一是量化成效突出，学风基础持续夯实。各年级平均出勤率从92%升至98%，稳居全校前三；2024级国贸专业重修人数从34人降至12人，2023级上课玩手机现象占比从23%降至5%；学生竞赛参与率从38% 升至62%，斩获省部级以上奖项百余项；2022级毕业生签约率同比提升10%，28名重点帮扶学业困难学生中26人顺利通过补考重修。

二是质性变化显著，育人成效不断深化。学生自主管理意识明显增强，课堂互动频率提升40%，主动咨询学业规划的学生数量增3倍；“The First影展活动”“金融反诈知识进校园”等专业特色活动形成品牌效应，吸引兄弟学院学生参与；辅导员与学生的互动频次、信任度显著提升，学生对学业帮扶的满意度达 92%。

三是反思展望明晰，建设质效持续优化。针对辅导员专业帮扶精准度不足、跨专业活动联动不够、数据平台隐性指标覆盖不全等问题，学院明确优化方向。通过强化辅导员专业培训，成立“学风建设联盟”整合资源，升级学情数据库融入心理测评与职业倾向指标，建立“学业+心理”双帮扶机制，深化校地企协同育人，持续完善“1核+4维+2机制+N特色”体系，推动学风建设向更精细、更高效方向发展。