3月18日，音乐舞蹈学院在艺术楼305教室举办青年教师科研发展规划与课题申报专题讲座。本次讲座是学院首次召集全体青年教师开展科研专项指导，旨在破解青年教师科研发展难题，夯实学院科研建设基础，推动“有组织的科研”走深走实。学院领导班子高度重视，师会娟副院长担任主讲人，全院近40名青年教师参与本次学习。

讲座伊始，音乐舞蹈学院党总支书记孙华余嘱托老师们在科研方面要结合国家大政方针，紧扣新时代教育事业发展要求，树立正确的科研意识；要有强烈的团队自觉精神，摈弃“各自为战”的狭隘思维。把个人发展融入团队发展、学院发展中。

    学院副院长景祯（主持工作）介绍了本次活动的背景与意义。近年来，学校及音乐舞蹈学院迎来青年教师入职高峰，为学院发展注入新鲜血液的同时，也面临着青年教师科研方向模糊、申报经验不足、团队建设薄弱等问题。强调科研是青年教师职称晋升、个人成长的核心抓手，更是学院提升学科建设水平、凝练办学特色的关键举措，希望全体青年教师以本次讲座为契机，树立科研意识，主动谋划发展。

    随后，师会娟副院长以“高校音乐专业青年教师科研发展规划与课题申报实务”为主题，结合自身近17年的科研与申报经验，从科研困境与机遇、全周期规划与方向凝练、课题规范撰写与实战技巧三大方面展开分享。针对青年教师普遍存在的“方向难定、课题难申、成果难出”等痛点，施院长指出，音乐专业教师要打破“重实践轻理论”的思维定式，立足声乐、器乐、作曲等专业特色，找准科研切口，主动结合AI、数字媒体、美育政策、川渝地方民族民间音乐等时代热点与跨学科方向，实现科研与专业的深度融合。

    在课题申报实操指导环节， 师会娟副院长详细梳理了现阶段可申报的校级、市级及国家级课题类型、申报时间节点与结题要求，重点推荐了校级教改项目、民办教育协会项目等低门槛、高适配的申报方向，清晰区分了教改项目与科研项目的申报边界与管理归口。同时，他分享了诸多实用技巧：选题可参考国家级项目高频词，聚焦“民办高校”“川渝区域”等小切口实现差异化创新；申报书撰写要规避谱例堆砌、格式不规范等问题，借助AI弥补语言逻辑短板；成果形式可多元化，教学音乐会、教材编写、合唱编排等均为有效科研成果。

   师会娟副院长还强调了团队建设与长期规划的重要性，建议青年教师以3-5人为单位组建科研小组，老中青搭配、整合资源，形成长期稳定的研究团队；结合职业发展阶段做好全周期规划，初期立足教学找科研切入点，成长期锁定专业方向冲击省部级课题，成熟期主打学科交叉、冲击国家级项目。

    讲座最后， 师会娟副院长布置了后续科研学习安排，要求青年教师组建科研小组并拟定研究方向，学院将于4月初开展第二次专题指导，结合成功申报书案例进行精细化辅导。参会教师纷纷表示，本次讲座内容务实、干货满满，既破解了大家在科研申报中的困惑，也明确了后续的发展方向，未来将主动落实讲座要求，加强科研学习与团队协作，以科研促教学，在深耕专业的同时，走好科研成长之路。

   此次专题讲座的举办，是音乐舞蹈学院重视青年教师培养、加强科研队伍建设的重要举措。下一步，学院将持续搭建科研交流与指导平台，常态化开展科研专题培训、课题研讨等活动，推动青年教师科研能力稳步提升，以高质量科研助力学院学科建设与人才培养工作再上新台阶。