为深入贯彻落实新时代高等教育发展要求，主动适应人工智能等前沿技术快速发展与产业变革新趋势，持续提升本科人才培养质量，提高教学材料的规范性，扎实推进教育教学合格评估工作，智能科学与工程学院于5月30日下午利用学习通平台成功举办了“课程大纲修订专题培训会”。
会议由智能科学与工程学院教学副院长关玲主持，副院长（主持工作）谢从晋、各教研室主任、全体任课教师及相关教学管理人员参加本次培训。本次培训会旨在统一思想、明确标准、规范流程，为各专业即将全面启动的课程大纲系统性修订工作奠定坚实基础。
会议第一阶段，副院长关玲首先阐述了新时代背景下高等教育改革发展的新理念、新要求，强调课程大纲修订要突出“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，明确课程目标对毕业要求的支撑关系；其次详细解读了学校关于课程大纲制定的最新规范与模板要求，包括课程基本信息、课程目标、教学内容与学时分配、教学方法、考核方式与成绩评定、教材及参考书目等核心模块的撰写标准、注意事项及常见问题；再者重点讲解了如何根据专业人才培养目标和毕业要求，科学设计课程目标（知识、能力、素质维度）；如何体现课程思政元素的有机融入；强调了教学方法改革的重要性，倡导启发式、探究式、讨论式、项目式等多元化教学方法的应用，鼓励利用人工智能等新一代信息技术赋能教学；深入剖析了过程性评价与终结性评价相结合的考核方式设计，强调考核内容应紧密对接课程目标，评价标准应清晰、可衡量，注重对学生综合能力和创新思维的考查。
会议第二阶段，副院长（主持工作）谢从晋做工作补充。谢院长再次强调了本次课程大纲修订工作的重要性和紧迫性，并对后续工作进行了具体部署：一是要求各教研室高度重视，组织教师深入学习培训内容，吃透精神；二是以专业为单位成立修订工作小组，明确责任分工和时间节点，确保按时保质完成修订任务；三是鼓励教师加强研讨，集体备课，集思广益。他号召全体教师以此次大纲修订为契机，深化教学改革，打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的优质课程，全面提升学院的人才培养能力和水平。
与会教师结合自身课程教学实际，就大纲修订过程中可能遇到的难点、困惑，如课程目标的精准表述、高阶能力培养的设计、大班教学的考核实施、课程思政元素的挖掘与融入、跨学科课程内容的整合等，进行了深入探讨。学院领导对老师们提出的问题给予了耐心细致的解答，现场互动积极，气氛活跃。通过交流，大家进一步统一了思想，明确了修订工作的具体路径和方法，增强了做好此项工作的信心。
本次培训会主题鲜明、内容详实、指导性强，为我院即将开展的课程大纲修订工作提供了清晰的方向指引和有力的实践指导，有助于学院开展教育教学内涵建设与质量提升工程。
