三尺讲台竞风采，教学创新绽芳华|智能科学与工程学院成功举办首届青年教师教学创新大赛
为深入贯彻我校迎评促建工作精神，全面落实立德树人根本任务，深化OBE成果导向教育理念，推进教育、科技、人才一体化发展，智能科学与工程学院以“教学实践周”为契机，于2025年11月13日在渝北校区教学楼第一阶梯教室成功举办了“第一届青年教师教学创新大赛”。本次大赛是智能科学与工程学院成立以来首次独立举办的教学比赛，标志着学院在教学改革和师资队伍建设上迈出了坚实一步。刘毅副校长亲临现场指导，体现了学校对青年教师成长和教学创新工作的关心与支持。
大赛评委由胡洪林院长、关玲副院长、刘小琳助理、谢从晋副教授和邹青宏主任共同担任，确保了评审的专业性与权威性。比赛由陈圆月老师担纲主持，学院15名青年教师先后登台进行教学展示。智能科学与工程学院全体教师到场观摩，共同打造了一场高质量的教学交流盛会。
刘毅副校长为本次大赛致辞。他首先代表学校向大赛的顺利开幕表示祝贺，并向精心筹备本次大赛的各位老师与工作人员表示感谢。他强调，本届赛事是学院落实立德树人根本任务、推动教学模式变革的重要平台。他希望参赛教师能充分展现教学智慧，相互切磋借鉴，共同为提升学院整体教育教学质量贡献力量。最后，他预祝大赛取得圆满成功，并祝各位教师取得优异成绩。
比赛现场，高潮迭起，精彩纷呈。根据赛制，每位参赛教师需进行3分钟的说课与12分钟的现场讲课。教师们精神饱满，准备充分，巧妙地将启发式讲授、案例分析与项目实践等多元化教学方法融入课堂教学之中，充分展现了扎实的专业功底、创新的教学设计与卓越的课堂驾驭能力，赢得了现场评委与观摩教师的阵阵掌声。
赛后，评委组对参赛教师的整体表现给予了高度评价，并进行了精准细致的点评。评委们从人工智能与课程的深度融合、教学节奏的把握、板书的规范性、教姿教态的展现，到教学内容的深度广度、课堂互动管理及教学语言的艺术性等方面，提出了中肯的建议，为青年教师的专业成长指明了方向。
经过激烈角逐，本次大赛获奖结果最终揭晓：镇鑫羽、钟佳玲两位老师荣获一等奖；李皓麒、崔若楠、肖渝三位老师获得二等奖；晏瑜鸿、邹婉婷、何滟嶷、邓立、白瑞峰五位老师获得三等奖。
在大赛总结环节，智能科学与工程学院胡洪林院长系统阐释了“两性一度”（即高阶性、创新性、挑战度）的课堂评价标准，强调应以此为导向，推动课堂教学实现从“知识传递”向“能力培养”的根本跃升。他进一步指出，全体教师应以本届大赛为起点，始终坚守育人初心，持续推进人工智能与专业教学的实质融合，严格规范教学材料，着力打造具有示范意义的优质课程，从而系统性提升学院整体教学质量与育人水平。
本次大赛以构建“学生中心、产出导向”的智慧教学新生态为引领，有效激发了教师们投身教学改革与创新的内生动力。期待全院青年教师以此为契机，将比赛经验转化为日常教学的持久行动，持续精进教学技艺、勇于探索课堂创新，着力打造更多兼具高阶性、创新性与挑战度的优质课程，共同为培养堪当民族复兴大任的智能科学卓越人才贡献力量，奋力谱写学院高质量发展的崭新篇章！
以笔为犁，耕绘创新蓝图|工科筑梦征文圆满落幕
工科铸魂，文字为翼，创新为炬！为期7天的“工科筑梦：专业视角下的创新之路”征文活动已于近日圆满落幕。本次活动面向2023级全体学生，共吸引百余名同学踊跃参与。同学们立足各自专业领域，将课堂所学与创新思考融入笔端，以一篇篇兼具专业深度与情感温度的作品，诠释对工科精神的理解，展现新时代工科青年的使命与担当。
为保障评审工作的专业性与公正性，学院特别邀请工程管理、软件工程、计算机科学等领域的资深工科教师组成评审团。评审过程中，评委们严格围绕“创新性”、“专业性”和“文笔表达”三大维度，对全部参赛作品进行了逐一审阅、量化打分与综合评议，最终从百余篇稿件中评选出优秀作品。
各专业学子在作品中尽展风采，让工科的“硬核魅力”在文字间生动流淌：计算机科学与技术专业的同学畅想智能制造的广阔前景，探讨如何以技术优化提升生产效率；工程管理专业的同学聚焦绿色建筑与智能建造，思考如何运用专业知识守护生态环境；软件工程的同学则分享算法优化与程序开发的实践心得，展现数字时代的创新活力。每一篇作品，既是同学们对所学专业的热忱表达，也是工科人“敢想敢为、求真务实”精神的真实写照。
工科是推动社会进步的 “硬核引擎”，创新是工科精神的 “核心密码”。本次征文活动虽已落幕，但2023级工科学子的创新探索之路才刚刚启程。
希望2023级全体同学以此次活动为起点，继续扎根专业课堂，主动关注行业前沿动态，积极参与科创实践项目，将文字中的思考转化为动手实践的动力，把对专业的热爱融入科技创新的浪潮，在智能制造、绿色建筑、数字技术等领域勇于尝试、敢于突破，用扎实的专业能力书写新时代工科青年的青春篇章！
逐梦职场，点亮生涯|智能科学与工程学院“新质生产力视域下大学生应用型能力构建策略”讲座顺利举行
2025年11月13日上午，由工程管理教研室陈宇龙老师主讲的“新质生产力视域下大学生应用型能力构建策略”主题讲座，在渝北校区主教学楼一号讲演厅成功举办。讲座历时一个半小时，聚焦于新形势下大学生就业核心竞争力的塑造路径，内容系统全面、分析深入透彻，旨在为学生提供切实可行的职业规划与就业指导，有效提升学生的综合就业能力。
讲座伊始，陈宇龙老师以简短的自我介绍拉近了与同学们的距离。凭借其深厚的行业背景与丰富的实战经验，他迅速赢得了在场学生的信任与期待，为后续分享奠定了良好基础。整场讲座内容以“生存”与“发展”两大篇章徐徐展开。上篇“生存”直面求职实战，聚焦高效求职渠道与关键面试技巧，为同学们成功踏入职场铺就第一块基石；下篇“发展”则放眼长远未来，深入剖析入职后的职业成长路径与能力进阶策略，引导大家思考如何实现可持续的职业生涯发展。
在讲座中，陈宇龙老师对考公、考编、考研、央国企、军队文职、三支一扶、社区工作及企业就业等体制内外多元路径进行了条分缕析，系统阐述了不同方向的选择策略与面试要领，内容详实，案例鲜活，获得了大家的一致好评。
随后，陈老师进一步引导同学们将目光投向更远的未来。他强调，求职成功仅是职业征程的起点，持续发展与长远规划更为重要。围绕情商、逆商、专业知识、工作能力及人际关系等核心维度，他系统剖析了影响个人职业成长的关键因素，帮助同学们建立起清晰的发展认知框架。
整场讲座气氛热烈，300余名同学全程投入、互动踊跃。大家纷纷表示，讲座内容扎实，令人受益匪浅，对自身职业路径的规划有了更明确的方向。
讲座虽已结束，但职业探索的序幕刚刚拉开。同学们主动加入由陈老师组建的职业规划社群，踊跃咨询各类求职问题。陈老师也为大家提供了丰富的学习资料与最新就业信息，真正践行“引路人”的承诺。他引用“授人以鱼，不如授人以渔”的经典理念，并勉励同学们：“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。命运始终掌握在自己手中。”这番话深刻激发了同学们行动意愿与精神动力，鼓舞大家把握当下，去开创属于自己的美好明天。
2025年11月13日，智能科学与工程学院计算机科学与技术教研室胡文科、冉恩等五位教师，带领86名同学前往重庆科学会堂，开展了一堂生动的实践教学课。师生共同参观了以“发展新质生产力·共享大物流机遇”为主题的2025陆海新通道国际物流博览会。
本届博览会规模盛大，共吸引50余家国内外展商参展，展览面积达1.5万平方米，设有智慧物流装备、物联网技术、国际特色产品等多个主题展区。在“陆海优品”展台前，宁夏沙棘原浆、广东湛江腊味、泰国乳胶枕等特色商品琳琅满目。学生们通过现场工作人员的细致讲解，深入了解了该平台如何借助数字化手段打通国内外商品流通链路，实现线上线下超5亿元的交易成果。
在智慧物流装备展区，一台载重1吨的智能无人叉车与一台载重约300公斤的AMR智能物流小车吸引了同学们的广泛关注。据介绍，这些设备具备自主导航与智能避障能力，目前已广泛应用于陆海新通道沿线省市及东南亚国家。在场学生围绕设备的技术原理与实际应用展开热烈讨论。其中，2023级软件工程专业一名同学提出：“现有叉车的操纵杆设计是否可通过算法优化和人机交互改进，以进一步提升操作便捷性与安全性？”这一问题不仅展现了扎实的专业素养，更反映出同学们正从技术使用者向优化者与创新者转变的思维进阶。
此外，学生们还现场观摩了“巴渝工匠”杯物流行业职业技能竞赛，近距离观摩了物流服务师、供应链管理师、货运代理等多个赛项的激烈角逐。赛事中所呈现出的高标准技能要求与复杂场景应对，不仅反映出行业对高素质人才的迫切需求，也进一步激发了同学们对“软硬件协同”与“系统优化”等专业议题的深入思考。2024级软件工程鸿蒙班一名同学在观摩后表示：“以前在课堂上学到的路径优化、传感控制等知识，今天在智能物流设备中看到了真实应用，这让我对专业学习的价值有了更直观、更深刻的理解。”
本次参观活动以实景教学深化了学生对计算机技术与行业融合的理解，有效拓展了专业视野，增强了专业认同与创新意识。展望未来，智能科学与工程学院将持续深化校企合作与实景教学模式，着力构建“以学生为中心、以能力为导向”的人才培养生态，为行业与社会输送更多具备实践能力与创新精神的高素质计算机专业人才。
