为进一步筑牢校园安全防线，提升学生安全防范意识与风险处置能力，转变传统说教式安全教育模式，智能科学与工程学院于 2026年9月16日在两江校区第3社区7栋文化活动室顺利开展 "群防群治，百日攻坚" 安全知识闯关，数智共建平安社区安全教育主题活动，面向全体2025级学生普及安全防护知识。
本次活动采用小组闯关竞赛模式，将安全理论知识和校园真实隐患场景相结合，设置知识问答、实景隐患辨析、交流研讨等多元环节，引导学生主动识别宿舍用电、网络反诈、校园欺凌等安全风险，掌握避险求助技能。活动过程中，学生们以小组为单位协作闯关，在实景模拟中排查隐患、在问答比拼中巩固知识、在交流研讨中深化认识，现场氛围热烈，参与积极性高涨。
通过本次活动，"人人讲安全、人人参与平安社区建设" 的群防群治理念入脑入心。参与学生纷纷表示，这种沉浸式、互动式的安全教育形式比传统说教更有代入感，不仅学会了实用的安全防护技能，更增强了共建平安校园的责任感与使命感。活动切实将思政育人融入社区日常，取得良好安全教育成效，为打造安全、和谐、文明的校园环境奠定了坚实基础。
为保障本次活动有序落地，学院前期通过班级通知、社区楼栋群完成活动通知与人员招募，面向大二学生宣讲本次安全教育活动的意义、闯关流程及参与要求，确定18名学生参与本次活动，划分6支闯关小组，落实以团支书为小组核心的组队模式。活动筹备阶段，辅导员统筹全局，社区学生骨干、志愿者分工协作，完成题目卡打印、隐患辨析图片制作、PPT抽签课件、签到表等物料准备，细化闯关环节时间节点，明确现场引导、摄影记录、道具传递等岗位职责，为活动高质量开展做好充分保障。
活动现场，同学们齐聚一站式学生社区活动中心。活动伊始，辅导员马琳老师做开场导入，阐明当前校园宿舍用电、电信网络诈骗、校园欺凌等方面的现实安全形势，解读本次“群防群治，百日攻坚”活动的育人内涵，详细讲解闯关答题规则：小组内部集体研讨后推选代表作答，优先鼓励学生主动发言，无人自愿作答时启用PPT抽签抽取小组答题，正式开启本次安全闯关。
第一轮为安全知识问答闯关环节，工作人员将问答题卡全部打乱，6个小组依次抽取2道安全题目，按照既定小组顺序轮流作答。各小组拿到题目后迅速开展内部讨论，小组代表起立大声朗读题目，分享小组研讨得出的答案，围绕宿舍用电规范、反诈识别要点、校园欺凌防范处置等基础知识点开展作答巩固，现场互动氛围浓厚。
紧接着进入第二轮实景隐患图片辨析闯关。六张取自校园真实场景的隐患图片打乱分发至各个小组，各小组围绕图片认真观察研讨，聚焦“找出隐患点、分析潜在风险、提出处置方法”三个核心方向开展思考。按照顺序，各组代表依次描述图片场景，逐一指出图片中存在的安全隐患，剖析隐患可能引发的事故后果，并结合校园实际提出可行的处置、整改办法。学生结合日常宿舍生活、校园经历踊跃发言，把书本安全知识和现实场景紧密结合，进一步锻炼隐患识别和风险处置的思辨能力。
闯关结束后进入交流研讨与活动总结环节。各代表队结合两轮闯关的体验，分享自己在校园生活当中观察到的各类安全风险案例，选取2支小组代表进行重点交流发言。同学们结合宿舍日常、网络社交经历畅谈自身对安全问题的感悟。辅导员结合两轮闯关答题情况，针对学生答题当中暴露出的知识薄弱点进行补充讲解，梳理本次活动核心安全学习要点，向全体同学发出平安社区行动倡议，倡导同学们将安全知识落实到日常学习生活，做好自我防护，主动发现、上报身边安全隐患，争做平安社区共建者，践行群防群治理念。
本次活动以“知识问答+实景辨析+同伴研讨”的沉浸式闯关模式，把安全教育从被动听课转变为主动思考学习，切实补齐学生安全认知短板。参与学生纷纷表示，图片辨析、小组答题的形式生动有趣，跳出传统安全教育的枯燥说教，对宿舍违规用电、电信诈骗套路、校园欺凌的识别与应对有了更加直观深刻的理解，今后会时刻绷紧安全之弦，同时主动提醒身边同学重视安全，共同维护社区安全环境。
活动结束后，学院做好活动台账留存，整理活动照片、闯关题库素材，收集参与学生活动反馈。整理本次闯关高频安全知识点，推送至班级群、社区楼栋群，实现安全教育从现场向课后延伸。后续学院将持续总结本次沉浸式安全闯关活动经验，凝练一站式学生社区安全建设典型案例，持续开展形式丰富的社区安全教育活动，不断夯实学生社区安全育人阵地，构建群防群治、数智共建的平安社区。
