为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大关于“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”战略部署，紧扣高校学风建设与思政育人融合发展要求，重庆外语外事学院国际汉语教育学院立足基层党组织政治功能与组织功能，坚持以党建为核心引领，系统构建“1234”学风建设育人体系，推动党建工作与学风建设、专业学习、实践锻炼、品德养成深度融合，以高质量党建引领高质量学风建设，着力打造政治坚定、学风优良、专业过硬、担当有为的新时代学生党员队伍，为高校基层党支部以党建促学风、以学风强育人探索出可复制、可推广、可深化的实践路径。

一、案例背景

学风是高校立德树人的重要基础，是学生成长成才的关键保障。优良学风能够涵养学习态度、规范学习行为、提升学习效能，直接关系人才培养质量与校园育人生态。当前，部分高校存在党建与学风建设结合不紧、思政引领学风力度不足、学生自主学习动力不强、专业学习与实践锻炼脱节等问题，亟需以党建为抓手破解学风建设痛点。

国际汉语教育学院开设汉语言文学、汉语国际教育、小学教育三个专业，学生群体思想活跃、专业特色鲜明、学习潜力较大。为强化学风建设实效、夯实育人根基，学院坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，把党建引领学风、党员带动学风、制度保障学风、实践促进学风作为核心任务，着力构建党建统领，全员育人、全过程育人、全方位育人和全领域育人的优良学风建设格局，切实把基层党支部建设成为引领学风、凝聚学风、涵养学风的坚强战斗堡垒。

二、总体思路与体系构建

学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，牢牢把握为党育人、为国育才初心使命，创新构建“1234”学风建设育人体系：

“1”个核心引领：坚持以党的全面领导为核心，把政治建设摆在首位，以党建统领学风建设全过程，确保学风建设始终沿着正确方向前进。

“2”大协同发力：坚持党员示范与全员参与协同，坚持专业学习与实践锻炼协同，形成上下联动、内外结合的学风建设合力。

“3”层培育链条：构建理论铸魂强信念、专业立身提能力、实践砺行促成长三层递进学风培育链条。

“4”项保障机制：建立学习激励、过程管理、考核评价、品牌支撑四项长效机制，推动学风建设常态化、制度化、品牌化。

通过体系化推进、制度化保障、项目化实施、品牌化打造，推动学生党员在勤学、善思、笃行、争优中坚定理想信念、锤炼优良学风、提升专业能力、强化责任担当，实现党建强、学风正、专业精、作风实的育人目标。

三、主要做法与实践路径

（一）坚守一个核心引领：以党建统领学风建设，筑牢优良学风之基

学院始终把党的领导作为学风建设的根本保证，以党建引领方向、凝聚力量、规范行为，让党建成为优良学风的“定盘星”与“导航仪”。

1.构建立体式理论学习机制，以思想引领学风

学生第一党支部严格落实“第一议题”制度，按照“支部统筹、党小组落实、党员全覆盖”思路，科学划设8个党小组，构建“党员个人自学—党小组集中领学—党支部专题研学”点线面结合、多层次、全覆盖的立体式学习体系。每月固定开展主题党日活动，将党的创新理论学习与专业学习、学风建设要求相结合，主动带领入党积极分子参与党组织生活，以沉浸式学习带动思想进步，引导广大青年树立爱学习、勤学习、善学习的良好意识。

与此同时，围绕深化理论学习与学风培育，支部精心打造“星火书屋”学习阵地，配备红色经典、专业名著、学习方法指导等优质读物，推动学生党员自觉主动开展阅读，踊跃参与学习交流分享，引导广大学生党员在理论学习中坚定信念、在书香浸润中涵养学风，让主动学习、终身学习成为思想自觉与行动自觉。

2.严把全周期党员发展关口，以标准规范学风

学生第一党支部始终把政治标准与学风表现放在首位，坚持公平、公正、公开原则，构建“启蒙教育—培养考察—发展转正—跟踪管理”全链条党员发展与教育管理机制，将学风表现、学业成绩、学习态度作为党员发展与考核的核心依据。

抓实入党启蒙：面向新生开展系统化入党启蒙教育，讲清学习重要性、学风要求、党员学习标准，引导新生端正学习态度、养成良好学习习惯。

严抓培养考察：由辅导员担任培养联系人，建立入党积极分子量化考核制度，对思想表现、学业成绩、课堂纪律、学习态度、社会实践等进行全方位纪实管理，学风不达标者暂缓发展。

严抓教育管理：严格执行《国际汉语教育学院党员量化考核管理办法》，将学业成绩、竞赛成果、学习表现、先锋作用作为综合考评核心维度，考评结果作为年度民主评议、评优评先、“两优一先”推荐的刚性依据，以严标准、严要求、严纪律规范党员学习行为，带动全院优良学风形成。

3.创新“五个一”常态化举措，以行动践行学风

针对青年学生特点，推动党建活动与学风建设深度融合，打造“五个一”特色活动，实现党建促学风、学风强党性双向提升。

每季度一支红歌：以红色歌曲凝聚奋进力量，激发学习斗志，营造积极向上的学习氛围。

每季度一次分享：邀请学院品学兼优、特长突出的优秀学子代表开展学风建设、专业学习、成长成才专题宣讲，分享学习方法、备考经验、竞赛心得，引领学生勤学善思。

每学期一次党团活动：开展党史团史知识竞赛、红色经典诵读、专业技能比拼等活动，以赛促学、以学促长，强化学习氛围与团队学风。

每学期一次社区实践：组织党员深入基层开展文化支教、推普服务、学业辅导等实践活动，将专业学习与社会服务结合，在实践中检验学习成效。

常态化开展一次志愿服务：鼓励党员主动参与“三下乡”、“七彩假期”、推普助力乡村振兴等专项行动，在服务中提升专业能力、锤炼学习作风，以党员实干担当引领全院学风向上。

（二）深化专业赋能支撑：以党建带动专业学习，激活学风建设动能

支部立足专业特色，坚持“党建引领专业、专业反哺党建、学风融入课堂”理念，推动党建工作与专业建设、学风建设、能力提升深度耦合，把学习动力、专业能力、竞赛实力转化为优良学风的核心支撑。

红色文化融入专业学习：引导文学类专业学生开展红色文学创作、经典诵读、专业论文撰写；推动小学教育专业学生将学习方法、学科知识融入教学设计，在实习实训中提升专业素养与教学能力。

书香铸魂・专业砺行学习分享活动：学院聚焦经典文本研读、汉语表达训练、教学设计实践、教育案例分享开展主题分享与展示，以青年党员带头读名著、练口才、研教学、传家风，在分享交流中提升文学鉴赏、跨文化沟通与课堂教学能力，引领全院形成爱读书、善表达、精专业、乐从教的浓厚学风。

设立党员先锋岗与帮扶机制：在学院设立党员先锋岗，发挥党员学习示范引领作用；开展党员结对帮扶，围绕学业辅导、竞赛备赛、学习方法指导、挂科帮扶等精准发力；邀请专业教师开展学科竞赛专项指导，激发学生参赛热情、提升竞赛水平，以榜样力量带动全院学风提升。

（三）突出躬行践履保障：以实践检验学习成效，夯实学风建设根基

学院坚持“在学习中实践、在实践中深化学习”，把社会实践作为学风建设的关键环节，搭建多元化实践平台，推动学生党员走出课堂、深入基层、服务社会，在知行合一中检验学习成果、锤炼学习作风、强化学习担当。

1.“星火讲堂”党史微课实践：组织学生党员自主开展选题策划、文稿撰写、视频录制、线上传播全流程创作，推动党员从“被动听课”转变为“主动讲学”，在备课、讲授中深化理论学习与专业表达，提升自主学习能力。

2.“五个一”党员成长手册：面向入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员，推行纪实管理，引导党员常态化完成：研读一本理论经典、重温一部红色影片、撰写一篇党纪心得、一篇理论心得、一篇实践心得，以纪实促自律、以积累促成长，实现学习过程可追溯、学习成效可评价、学风养成可激励。

3.“星火计划·红心助学”品牌支教：组织党员、发展对象、入党积极分子走进社区，开展课程教学、作业辅导、兴趣培养、学业陪伴，将专业知识转化为服务能力，在支教一线检验学习成效、感悟学习价值，让学以致用、知行合一成为优良学风的鲜明特质。

四、实践成效与育人成果

（一）党建引领学风作用充分彰显

通过以党建为核心引领，支部政治功能与组织功能显著增强，党员带头学习、带头守纪、带头争优的示范作用充分发挥，党组织在学风建设中的引领力、凝聚力、战斗力持续提升，全院形成党建强则学风强的良好态势。

（二）优良学风氛围全面形成

学院打破传统学风建设模式，推动理论学习、专业学习、实践学习有机统一，学生学习积极性、主动性显著提高，课堂出勤率、作业完成率、考试合格率稳步提升，迟到早退、旷课厌学等不良现象明显减少，全院呈现勤学、善思、笃行、争优的优良学风。

（三）学生学业成绩与竞赛成果显著提升

在党建引领与优良学风带动下，学院市级以上获奖率提升5个百分点，国家级获奖率提升3个百分点。截至2026年4月，支部党员累计荣获国家级奖项69项、省（市）级奖项99项，实现思政素养、学风品行、专业能力、综合才干同步提升，形成比学赶超、创先争优的良好局面。

（四）学风建设示范效应持续扩大

以党建为核心的“1234”学风建设育人体系，实现党建引领、专业赋能、实践育人、学风培育有机融合，为高校基层党支部以党建促学风、以学风强育人、以育人促发展提供了典型范例与实践样本，得到学校、学院与师生广泛认可。

五、经验启示

（一）必须坚守党建核心引领，把稳学风建设“方向盘”

牢牢把握党的领导这一根本，把党建贯穿学风建设全过程、各方面，才能确保学风建设不偏航、不走样，始终坚守立德树人、以学育人初心使命。

（二）必须坚持党建学风融合，筑牢优良学风“主阵地”

推动党建工作与学风建设同谋划、同部署、同推进、同考核，以党建强学风、以学风促党建，才能不断提升学风建设针对性、实效性。

（三）必须坚持专业实践结合，激活学风建设“动力源”

立足专业特色、对接学习需求、强化实践导向，让学生在学中干、干中学，才能实现知识、能力、学风有机统一，培养勤学善思、担当有为的时代新人。

（四）必须坚持制度机制保障，构建学风建设“新常态”

以制度化、规范化、品牌化建设固化学风建设经验、成果与机制，才能推动优良学风持续走深走实、见行见效。

（五）必须坚持全员全程培育，凝聚学风建设“向心力”

引导党员带头、全员参与、全程培育，才能形成人人讲学风、人人优学风、人人树新风的良好育人生态。

六、未来展望

征程万里风正劲，重任千钧再出发。国际汉语教育学院将持续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神与习近平总书记关于教育的重要论述，持续强化党建核心引领作用、持续深化“1234”学风建设体系、持续做强“星火讲堂”“星火计划·红心助学”志愿服务品牌、持续推进党建与学风建设深度融合，不断完善全过程、全方位、全员学风培育格局，引导广大青年党员坚定信念、勤学苦练、实干担当、优良学风，把青春奋斗融入党和人民事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、为全面建设社会主义现代化国家贡献青春、智慧与力量！